糖尿病是慢性、全身性、终身性疾病，患病率呈不断上升趋势。糖尿病持续的高血糖引起的各种慢性并发症严重威胁着糖尿病患者的健康、生存质量乃至生命，已成为糖尿病患者致残和早亡的主要原因。糖尿病的治疗效果有赖于患者的自身管理和控制，基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1] 。作为整体护理的最重要组成部分，健康教育是提高人们健康意识、纠正不良健康行为、促进疾病康复、预防疾病复发的重要举措。

     1 资料与方法

    1.1 一般资料 选择我院内2004年12月至2005年12月住院的糖尿病患者(符合WHO糖尿病诊断标准)80例，其中男43例，女37例，平均年龄56.5岁，平均病程4.5年。排除意识不清、病情危重、理解力障碍者。将患者随机分为观察组和对照组各40例，2组年龄、性别、职业、文化程度、病情严重程度等方面比较，差异无显著意义(P>0.05)。

    1.2 方法 2组均采用常规药物降糖及对症治疗。对照组患者实施传统教育方法，针对不同个体，不同时期出现的健康问题给予指导。观察组患者则采用多种形式系统地进行糖尿病发病机制及诱因、血糖控制方法、运动疗法、糖尿病的并发症、每日进食量的计算方法、低血糖反应的症状及低血糖的处理方法，自我检测血糖和尿糖，药物治疗的注意事项等方面的教育。

    1.2.1 健康教育的形式:按照参加人数不同采用不同的教育形式，如集体教育、小组教育和单人教育 ......