国医楷模赵冠英
中国人民解放军总医院专家组教授赵冠英虽然年过80，却神思敏捷，谈吐自如，步履轻快，依然从事医疗保健和教学科研工作。行医60年来，他学术造诣高深，临床经验丰富，深得领导赏识，广受患者爱戴。最近，他被中华中医药学会授予“国医楷模”称号。
立志岐黄 投身革命
20世纪30年代，河北农村严重缺医少药，农民备受疾病折磨。少年时期的赵冠英即立志岐黄，但时逢抗日，目睹日本帝国主义烧杀抢掠，17岁的赵冠英毅然报名参军，被派到白求恩医大冀中分校军医班学习。因成绩优秀被评为“学习生产模范”，1947年毕业后分配到解放军冀中军区卫生部医疗队工作。
在战争年代，我军医疗器材非常缺少，但战斗又很频繁，医疗队必须做好随时伤病员的接收、救治工作。赵冠英为救治伤员常常一身血，一身汗，并在实践中练就了过硬技术。有一次医疗队接到命令，向某地转移，就在快要到达的时候，突然听到激烈的枪炮声，我军和敌人发生了遭遇战。于是马上转移到安全地带，就地搭建手术台，立即展开救治工作，一直到战斗结束，所有伤病员都得到及时救治之后才得以休息。片刻休息之后，医疗队整理行装准备转移，突然又抬来一位伤员。累了一天一夜的赵冠英经仔细检查，发现一颗子弹击中其其左腿，皮肤鼓起一个包，伤员疼痛难忍。他没有丝毫犹豫，克服缺少麻药、器械不足等困难，立刻消毒手术器械，小心翼翼地取出了子弹，缝合、包扎伤口。伤员得救了，一身汗水的赵冠英也欣慰地笑了。
, 百拇医药
苦读经典 终身学习
1958年，已经在解放军总后卫生部医疗局工作的赵冠英，为了实现投身歧黄的夙愿，主动申请到中医学院学习中医，经卫生部机关批准，他以调干生被保送到北京中医学院中医系学习。当时，赵冠英的爱人在北医学习，儿子上幼儿园，3人三个地方，生活上遇到很多不便，但他特别珍惜这次学习机会，克服一切困难，专心研修，孜孜不倦，刻苦读书，终于以全优的成绩毕业。
他很感谢组织给他到学校学习这个机会，使他在理论上打下了坚实的基础。赵冠英认为，理论是临床、科研的基础，必须下大力气学好。“读书百遍，其义自见。”对于经典，赵冠英认为，就是要精研细读，反复阅读，名章名段应该达到背诵的程度。这样才能深刻领会原著的精神实质，提高悟性，以备临床随时之需。
回顾他学习并成为著名中医的过程，他将学习分为两个阶段。第一阶段是在校的6年学习。他系统学习了《内经》、《伤寒论》、《温病》、《本草》、《方剂》和《各家学说》等主要中医经典，并查资料、做卡片，请教老师，力求学懂记牢。在他的努力下，以全优的成绩毕业，为以后的医疗工作打下了坚实的理论基础。第二阶段是坚持终身学习。他重点学习《内经》中的“阴阳”、“气血”和脾肾的内容，还广为涉猎现代医学知识以及先进技术，并通过各种学术会议、专家会诊、成果评审等活动，学习他人的经验和方法。如今，赵冠英精于《内经》、《伤寒杂病论》，旁及金、元、明、清诸家之学，具有深厚的理论功底，不论是解释病情还是分析处方，都能引经据典，参古论今。
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教书育人 言传身教
1964年毕业后，赵冠英分配到解放军总医院中医科工作至今。他始终认为，要成为一名优秀医生，要注意六要四忌。六要是：一要学好理论，打好基础；二要熟读经典，精于思考；三要广纳百家，博采众长；四要中西合参，相互为用；五要勤于实践，不断总结；六要科学严谨，求真务实。四忌是，一忌道听途说，人云亦云；二忌浅尝辄止，不求甚解；三忌骄傲自满，不求进取；四忌口若悬河，脱离实际。他这样要求自己，也这样要求学生。
赵冠英言传身教，既传道授业解惑，又教导学生为人之规、处事之道。他常说，“医乃仁术”，为医先做人，并且用唐代医学家孙思邈的“大医精诚”启发教育学生。他要求，对待工作要有一丝不苟、精益求精、全心投入的敬业精神；对待患者要有耐心细致、认真负责、有求必应的高尚医德，对待学术要有广泛涉猎、融会贯通、反复实践的学习劲头，并以自己的行动为学生作出了榜样。在中华中医药学会和解放军中医药学会共同主办的“赵冠英教授行医60周年暨80寿辰学术研讨会”上，与会专家和领导一致评价赵冠英教授是德艺双馨的中医名家，赵冠英无愧于“国医楷模”的称号。, http://www.100md.com(周颖)
立志岐黄 投身革命
20世纪30年代，河北农村严重缺医少药，农民备受疾病折磨。少年时期的赵冠英即立志岐黄，但时逢抗日，目睹日本帝国主义烧杀抢掠，17岁的赵冠英毅然报名参军，被派到白求恩医大冀中分校军医班学习。因成绩优秀被评为“学习生产模范”，1947年毕业后分配到解放军冀中军区卫生部医疗队工作。
在战争年代，我军医疗器材非常缺少，但战斗又很频繁，医疗队必须做好随时伤病员的接收、救治工作。赵冠英为救治伤员常常一身血，一身汗，并在实践中练就了过硬技术。有一次医疗队接到命令，向某地转移，就在快要到达的时候，突然听到激烈的枪炮声，我军和敌人发生了遭遇战。于是马上转移到安全地带，就地搭建手术台，立即展开救治工作，一直到战斗结束，所有伤病员都得到及时救治之后才得以休息。片刻休息之后，医疗队整理行装准备转移，突然又抬来一位伤员。累了一天一夜的赵冠英经仔细检查，发现一颗子弹击中其其左腿，皮肤鼓起一个包，伤员疼痛难忍。他没有丝毫犹豫，克服缺少麻药、器械不足等困难，立刻消毒手术器械，小心翼翼地取出了子弹，缝合、包扎伤口。伤员得救了，一身汗水的赵冠英也欣慰地笑了。
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苦读经典 终身学习
1958年，已经在解放军总后卫生部医疗局工作的赵冠英，为了实现投身歧黄的夙愿，主动申请到中医学院学习中医，经卫生部机关批准，他以调干生被保送到北京中医学院中医系学习。当时，赵冠英的爱人在北医学习，儿子上幼儿园，3人三个地方，生活上遇到很多不便，但他特别珍惜这次学习机会，克服一切困难，专心研修，孜孜不倦，刻苦读书，终于以全优的成绩毕业。
他很感谢组织给他到学校学习这个机会，使他在理论上打下了坚实的基础。赵冠英认为，理论是临床、科研的基础，必须下大力气学好。“读书百遍，其义自见。”对于经典，赵冠英认为，就是要精研细读，反复阅读，名章名段应该达到背诵的程度。这样才能深刻领会原著的精神实质，提高悟性，以备临床随时之需。
回顾他学习并成为著名中医的过程，他将学习分为两个阶段。第一阶段是在校的6年学习。他系统学习了《内经》、《伤寒论》、《温病》、《本草》、《方剂》和《各家学说》等主要中医经典，并查资料、做卡片，请教老师，力求学懂记牢。在他的努力下，以全优的成绩毕业，为以后的医疗工作打下了坚实的理论基础。第二阶段是坚持终身学习。他重点学习《内经》中的“阴阳”、“气血”和脾肾的内容，还广为涉猎现代医学知识以及先进技术，并通过各种学术会议、专家会诊、成果评审等活动，学习他人的经验和方法。如今，赵冠英精于《内经》、《伤寒杂病论》，旁及金、元、明、清诸家之学，具有深厚的理论功底，不论是解释病情还是分析处方，都能引经据典，参古论今。
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教书育人 言传身教
1964年毕业后，赵冠英分配到解放军总医院中医科工作至今。他始终认为，要成为一名优秀医生，要注意六要四忌。六要是：一要学好理论，打好基础；二要熟读经典，精于思考；三要广纳百家，博采众长；四要中西合参，相互为用；五要勤于实践，不断总结；六要科学严谨，求真务实。四忌是，一忌道听途说，人云亦云；二忌浅尝辄止，不求甚解；三忌骄傲自满，不求进取；四忌口若悬河，脱离实际。他这样要求自己，也这样要求学生。
赵冠英言传身教，既传道授业解惑，又教导学生为人之规、处事之道。他常说，“医乃仁术”，为医先做人，并且用唐代医学家孙思邈的“大医精诚”启发教育学生。他要求，对待工作要有一丝不苟、精益求精、全心投入的敬业精神；对待患者要有耐心细致、认真负责、有求必应的高尚医德，对待学术要有广泛涉猎、融会贯通、反复实践的学习劲头，并以自己的行动为学生作出了榜样。在中华中医药学会和解放军中医药学会共同主办的“赵冠英教授行医60周年暨80寿辰学术研讨会”上，与会专家和领导一致评价赵冠英教授是德艺双馨的中医名家，赵冠英无愧于“国医楷模”的称号。, http://www.100md.com(周颖)