[关键词] 心理；外科手术；教学

    外科手术学作为临床医学专业的必修课，为临床手术操作及培养实用型医学人才打好坚实的基础。我中心在加强手术学教学的同时，注意揣摩学生心理并进行正确引导，有效的提高了外科手术学教学效果。

     1 严格与和蔼相结合

    以往的教学方法认为“严师出高徒”，忽视了“和”，致使部分学生在出现畏惧心理，使教学效果受到影响。学生从课堂初进手术室，除了新鲜感外，还存在紧张心理，过分严格、态度生硬不利于学生对理论知识及操作技能的掌握，而态度和蔼、耐心指教则能消除这种心理状态[1]。课前先安排学生进行分组讨论，带教老师参加，使带教老师在课前就和学生进行广泛的接触、交流，密切了师生关系。进入手术室练习后，切忌对学生大声粗暴的训斥，而应以温和耐心的态度进行提醒和讲解 ......