[关键词] 主体性教学; 护理学基础; 操作

    基础护理是一门实践性较强的学科，传统教学过分注重教师“教”的过程，没有真正发挥学生的主体作用。主体性教学强调以学生为本，调动学生学习的主动性、积极性，充分发挥学生的主体作用，学生是整个教学活动的主角，教师作为教学活动的设计者和组织者起主导作用[1]。我们在基础护理操作课中采取了主体性教学法，并与传统教学法进行了对比研究，现报告如下。

     1 资料与方法

    1.1 实验对象

    我校护理系2002级大专学生共144名(其中军护82名，高职62名)，年龄18~22岁。教学前调查显示两组学生在一般情况、学习态度、表现和成绩方面无显著差异，具有同质性。

    1.2 实验方法

    把144名学生随机分为2组，即实验组和对照组 ......