青春早期又称“心理危机期”
泰安市中心医院心理门诊副主任医师 周华琳
青春早期(又称少年期)，是指12～15岁的年龄段，相当于初中阶段，是由儿童期向青年期转换的阶段，也是一生中生理、心理发育最迅速，而且心理状态最不稳定的时期，常被称为“心理危机期”，也是各种心理障碍及精神疾病的高发期，约占心理门诊求助人数的20%左右。
例1：男，15岁，初三学生。一年前被老师责备，从此，拒绝上学，独居斗室，闭门不出，沉腼网上游戏，事事要父母服从，否则就摔砸物品，打骂父母。例2：男，12岁，初一学生。那时正处“非典”时期，因体温略高于正常，多次被老师赶回家。孩子由开始厌学发展到拒绝上学，在家任性所为，脾气暴躁，家人惟命是从，小心翼翼，生怕惹恼孩子。例3：男，13岁，初二学生。因经常被父亲粗暴打骂，半年来，经常逃学、说谎、离家出走，声称要参加“黑社会”，要“摆平”欺辱过自己的人。以上3例均诊断为：适应障碍(以品行障碍为主)。
这个阶段的孩子，思维正处于半幼稚半成熟的过程，处理问题很容易片面、固执、不现实、不顾及后果。其心理特征有以下几个特点：一、独立意识增强：他们总说自己长大了，不愿事事都听大人或老师的，想自己做主办事情。因此，很容易跟成人发生矛盾冲突。二、“心理自我封闭”：不愿与父母或老师交流沟通，发生矛盾冲突后容易采取逃避现实困难的方式，如拒绝上学、离家出走等。三、冲动对抗：又称“仇亲期”，这个阶段的孩子最容易跟老师和父母对抗，你让他往东，他偏往西，你让他干这，他非干那。说也不听，打也不改。由于上述3例孩子的父母缺乏心理卫生知识，在孩子受挫需要心理安抚的时期，没有及时的给予支持和理解，使孩子的心理发生了扭曲。但当孩子拒绝上学以后，又不知所措，一味迁就孩子的错误行为，使孩子的心理偏差越来越大，问题越来越严重，直到这时才想到求助心理医生。岂不知早已错过了心理干预的最佳时期，其心理治疗及行为矫正的效果均欠佳。因此，提醒家长要重视12～15岁这个年龄段的孩子心理及行为变化，一旦发现问题要及时解决或求助心理医生，以免错过最佳心理干预期。, http://www.100md.com
青春早期(又称少年期)，是指12～15岁的年龄段，相当于初中阶段，是由儿童期向青年期转换的阶段，也是一生中生理、心理发育最迅速，而且心理状态最不稳定的时期，常被称为“心理危机期”，也是各种心理障碍及精神疾病的高发期，约占心理门诊求助人数的20%左右。
例1：男，15岁，初三学生。一年前被老师责备，从此，拒绝上学，独居斗室，闭门不出，沉腼网上游戏，事事要父母服从，否则就摔砸物品，打骂父母。例2：男，12岁，初一学生。那时正处“非典”时期，因体温略高于正常，多次被老师赶回家。孩子由开始厌学发展到拒绝上学，在家任性所为，脾气暴躁，家人惟命是从，小心翼翼，生怕惹恼孩子。例3：男，13岁，初二学生。因经常被父亲粗暴打骂，半年来，经常逃学、说谎、离家出走，声称要参加“黑社会”，要“摆平”欺辱过自己的人。以上3例均诊断为：适应障碍(以品行障碍为主)。
这个阶段的孩子，思维正处于半幼稚半成熟的过程，处理问题很容易片面、固执、不现实、不顾及后果。其心理特征有以下几个特点：一、独立意识增强：他们总说自己长大了，不愿事事都听大人或老师的，想自己做主办事情。因此，很容易跟成人发生矛盾冲突。二、“心理自我封闭”：不愿与父母或老师交流沟通，发生矛盾冲突后容易采取逃避现实困难的方式，如拒绝上学、离家出走等。三、冲动对抗：又称“仇亲期”，这个阶段的孩子最容易跟老师和父母对抗，你让他往东，他偏往西，你让他干这，他非干那。说也不听，打也不改。由于上述3例孩子的父母缺乏心理卫生知识，在孩子受挫需要心理安抚的时期，没有及时的给予支持和理解，使孩子的心理发生了扭曲。但当孩子拒绝上学以后，又不知所措，一味迁就孩子的错误行为，使孩子的心理偏差越来越大，问题越来越严重，直到这时才想到求助心理医生。岂不知早已错过了心理干预的最佳时期，其心理治疗及行为矫正的效果均欠佳。因此，提醒家长要重视12～15岁这个年龄段的孩子心理及行为变化，一旦发现问题要及时解决或求助心理医生，以免错过最佳心理干预期。, http://www.100md.com