关 键 词： 基础护理；素质教育；课堂教学

    现代护理模式正在由以疾病为中心的功能制护理模式转变为以病人为中心的整体护理模式，是以预防、保健、治疗、康复四位一体的新型护理。现代新护理观要求护士具备专业的、心理的、人文科学的综合素质，教师在传授知识的同时要注重素质教育，培养和发展学生的各种能力，满足护理专业向高层次的发展。

     1 思想品德教育寓于基础护理教学之中

    素质教育着眼于人的全面发展，注重知识积累、能力培养、人格修炼与个性发展，素质教育应是以德育为前提条件，以能力素质培养为中心，美育心理教育、创造科学和其他素质教育为基本内容的有机整体，从而使学生受到系统的创造思维和创造技能的教育，以构建具备开发创新潜能的知识框架。在学生的理论学习期间，注重将学生的思想品德教育渗透到基础护理教学之中，在传授知识、培养学生能力的同时，特别是注重学生的创新能力的培养和思想道德素质的提高，培养学生良好的道德品质，不断地加强专业思想教育，以收到潜移默化的良好效果。

     2 加强人文素质的培养

    护理操作教学时，提供模拟病区环境和模拟病人，要求学生进入护士角色，以所学的护理理论为指导，运用护理程序进行操作，体现以人为本的护理理念，强化学生的人文素质。学生在接触模拟病人时 ......