楠仔出走为哪般?
[心理案例]楠楠(化名)是小学二年级学生,马上就要期终考试了,可是没有到学校上课,却突然离家出走,不知去向。家人把他曾经去过的所有地方都找遍了,还不见他的踪影,让爸爸妈妈快急疯了。
后来,楠仔的爸妈找到学校,班主任说,这孩子胆小,不太爱与同学相处,上课能认真听讲,就是不敢举手发言,有时下了课,一个人呆在一边玩。昨天老师发现,几个同学要看他玩的一个电子玩偶,他没有同意,同学说他“小气鬼”,他噘着小嘴离开了。老师分析,楠仔有可能因承受不了同学对他的不尊重而没来上课的。
[专家点评] 现在像楠仔这样,学生离家出走的情况全国各地屡有发生,尤其是独生子女的发生频率更高。这种离家出走的现象,是某种心理问题导致的结果。
少儿心理疾病专家调查分析认为,绝大多数孩子产生的心理问题是由于家庭教育不当造成的。当前在独生子女家庭中,重养轻教、只养不教的情况较为普遍。在对独生子女的养育过程中,过于溺爱或过于纵容,过分保护或过分严厉,以及对子女不切实际的过分期望,都会对孩子的心理造成不良影响,致使有些孩子早在婴幼儿时期就在心灵上埋下了心理不健康的种子。这样,孩子一旦上学或走出家门,不仅在与小朋友们交往时易发生矛盾,出现心理障碍,还会在今后的学习与生活中易出现爱发脾气、无理取闹等许多很难想象的心理问题。
再如,独生子女父母较容易对孩子产生较高的期望值,有的父母经常处在“恨铁不成钢”的心理状态下,对孩子管教过严,惩罚过多。到了学校,许多学校考试和补课频繁,缺少同学与老师、同学与同学间的课外交往,更谈不上积累交往经验。因此有些孩子在与同学交往时情绪紧张,有的还会出现交往障碍。
以上这些都是导致独生子女出现性格缺陷等心理问题的重要原因。小学生正处在身心发展的重要时期,他们在学习、生活、人际交往等方面会遇到各种各样的心理困惑或问题。这些问题若不能得到有效的疏导和解决,有些学生可能会出现心理障碍、品行不良、厌学逃学、离家出走以及犯罪等现象。因此,小学生的心理健康问题值得学校、家长和社会各界关注。(罗照春 武汉研究员)
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