家庭康复教育对脑卒中患者功能恢复的影响
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【摘要】 目的 探讨家庭健康教育对脑卒中患者功能恢复的影响。方法 将126例脑卒中患者在出院时随机分为两组，干预组64例，对照组62例。干预组接受系统的家庭康复教育,对照组只是在出院时给予注意锻炼、复诊等常规出院医嘱。分别在出院时及出院后半年采用Fugl-Meyer积分法和评定患者的肢体运动功能和日常生活活动能力。结果 出院时2组Fugl-Meyer运动功能积分及Barthel指数间差异均无显著性(P>0.05)；出院后半年，对照组评定积分较康复教育前有所提高，但无显著性差异(P>0.05)；干预组积分明显提高(P<0.05)。结论 家庭健康教育有效促进脑卒中患者功能的恢复。【关键词】 家庭 康复教育 脑卒中
脑卒中致死率、致残率甚高，且易再次发病，是当今威胁人类生命和健康的三大疾病之一。由于治疗费用高、治疗周期和康复过程相对较长等原因，绝大多数脑卒中患者不可能长年住院，大部分时间需要在家中度过。家庭成为了脑卒中患者康复的重要场所。我科从2002年以来进行系统的家庭康复教育，取得良好效果，现报道如下。
1 材料与方法
1.1 一般资料 选择2002年1月~2004年12月间在我科住院的126例脑卒中偏瘫患者，经住院治疗后病情稳定，出院时仍伴有不同程度的偏瘫症状，男女各63例，年龄54～79岁；脑梗死70例，脑出血56例。所有病例均符合1995年全国第四届脑血管病学术会议通过的脑血管病诊断标准[1]，并全部经头颅CT或MRI确诊 ......
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