社区护理是社区卫生服务的重要组成部分，国外已有几十年的发展历史，并已成为护理学科中的分支学科。我院在本科护理教育的课程设置改革中，增设了必修课《社区护理学》，于2004年3月与自治区第二济困医院签订了关于共同建立社区护理教学基地的协议，探索符合中国国情、与国际接轨、行之有效的社区护理发展模式，建立规范化的社区护理管理体系和教学基地，培养高等社区护理人才[1]，使更多的社区护理人才脱颖而出，造福广大民众。

     1社区护理教学基地的选择与建立

    1.1社区护理教学基地的选择我院于2002年2月首次为护理本科及大专生开设《社区护理学》课程，当时因《社区护理学》为新开设课程，无实践教学和社区实习的经验，而社区卫生服务在新疆尚处在试行阶段，我院选择了开展社区卫生服务比较好的自治区第二济困医院社区保健服务中心和金花苑小区作为实习基地，这两所社区保健中心的规模、条件设备、卫生资源、地理位置、居民构成等具有以下特色：(1)管理体制健全：自治区第二济困医院社区保健服务中心作为社区卫生服务的主体，对社区相对固定的老年人、妇女、儿童和残疾人开展集预防、医疗、保健、康复、健康教育和计划生育技术指导于一体的基本卫生服务[2]。在卫生、民政、市政、医保等部门领导及街道办事处的参与下，初步形成了政府领导、多方配合、街道负责、卫生部门实施和管理的社区卫生服务管理体制。(2)服务形式与内容符合教学要求：两所中心都普遍开展了比较全面的社区护理及卫生保健工作，不仅仅只是建立“家庭病床”，而是按照整体护理的理念为社区的个体、家庭和社区人群服务，这些活动为护理学院学生参与社区保健服务中心开展的护理服务提供了良好的学习机会，学生可以为居民建立健康档案，进行家庭访视，按医嘱为患慢性疾病者及老年人治疗疾患，提供咨询与心理护理，对孕产妇进行育儿及自我护理的指导，与中心的医护人员一起为患者提供急性病治疗后恢复期和慢性疾病稳定期的康复护理等多项服务。

    1.2社区护理带教师资的培养开展社区护理教学的关键是逐步建立高素质、以社区护士为骨干的专业带教师资队伍 ......