随着我国改革开放的进一步深入，护理体制改革的不断深化，当前我国护理事业已与国际护理相接轨。为了有力地促进护理事业的发展，适应医疗、护理模式的转变，我科从1998年9月起开展了以病人为中心，以现代护理观为指导，以系统论为基础，以护理程序为手段的系统化整体护理，且重视了健康教育的实施。现就病房开展健康教育的体会做如下总结。

     1 开展健康教育的前提条件和基本保证

    1.1 健康教育的深入开展关键在于护士对现代护理观的认识、接受和运用 要求护士认真学习整体护理知识，重新认识“护理”、“健康”的内涵。认清执行医嘱只是护理工作的内容之一，应视病人为生理、心理、社会的完整的人，变过去被动的执行为主动的工作，对其施以有计划全方位的护理才是工作的全部。此外，应了解护士职业、角色的扩展与变化。清楚认识到护士不仅仅要照顾病人，还应参与预防保健的协作。不仅要处理健康问题的反映，还需提供卫生咨询、健康指导。护士既是技术工作者，也是教育者、管理者以及研究者。

    1.2 健康教育的顺利开展要求护士充分发挥自身的主观能动性，建立良好的护患关系 病人刚到病区，一切生疏，由于角色的突然转变，加之疾病的因素，多少有些紧张焦虑。此时护士热情的接待、妥善的安置、耐心的介绍，大大消除了病人的不适感。在之后的工作中给予病人周到护理的同时，细致地了解他们的想法、倾听他们的需求，尽全力满足他们合理的要求，真诚相待，逐渐赢得信赖，并努力营造融洽和睦的病室氛围 ......