【摘要】 目的 探讨冠心病介入治疗病人术前焦虑水平及不同个体特征对焦虑的影响。方法 应用焦虑自评量表(SAS)对97例行择期冠心病介入诊疗患者在术前进行评估。结果 SAS总均分与国内常模比较差异无显著性(P>0.05)；方差分析后显示，小学及以下文化程度的病人与初中、高中、大学及以上文化程度的病人相比，差异有显著性，小学及以下文化程度的病人焦虑重。结论 接受冠心病介入诊疗的病人术前焦虑情绪不明显；对不同特征，如年龄、文化程度、冠心病病史对冠心病介入诊疗病人术前焦虑程度的影响发现，文化程度低者与文化程度高者相比，文化程度低者焦虑情绪较强。

    【关键词】 冠状动脉介入；焦虑；文化程度

    随着医疗技术不断提高，冠心病介入诊疗成为心血管 疾病诊疗的重要方法，而冠心病介入诊疗作为一种身心应激源，可产生心理冲突及生理反应，这种心理冲突常反映在病人的术前焦虑，介入术前病人焦虑与既往手术或介入治疗史、同病房手术病人反应、性别、文化程度、年龄、经济状况等有关[1]，为探讨冠心病介入诊疗患者术前焦虑水平及不同个体特征对焦虑的影响，笔者于2006年3～4月对97例冠心病介入诊疗患者在术前进行调查分析，报告如下。

     1 资料与方法

    1.1 一般资料 选取某两家医院2006年3～4月拟择期行冠心病介入诊疗患者97例，男75例，女22例；最小年龄25岁，最大年龄79岁，平均(56.63士11.01)岁。文化程度在小学及小学以下的有14例 ......