当前位置: 首页 > 期刊 > 《中华现代内科学杂志》 > 2006年第12期
编号:11328964
糖尿病患者教育的意义与方法
http://www.100md.com 《中华现代内科学杂志》 2006年第12期
糖尿病,1糖尿病患者教育及方法,2糖尿病教育的作用,3糖尿病治疗的不同阶段
     糖尿病作为一种慢性非传染性疾病,目前已成为严重威胁人类健康的主要疾病之一。糖尿病的各种慢性并发症是糖尿病患者早亡和致残的主要原因。尽管糖尿病的病因尚未完全阐明,糖尿病目前也不能根治,但大量临床和实验研究表明,早期良好的糖尿病控制可以防止糖尿病并发症的发生和发展。因此,早期良好的糖尿病治疗和控制是保证糖尿病患者健康长寿的关键,而良好的糖尿病控制来自于良好的治疗,要取得好的治疗效果的前提应该是糖尿病教育,糖尿病教育狭义是指对糖尿病患者进行有关糖尿病防治知识的教育,广义是指对糖尿病患者的家属、易感人群以及医务工作者进行糖尿病防治知识教育。

     1 糖尿病患者教育及方法

    糖尿病教育是通过各种形式的教育,以增加患者和有关人员对糖尿病及其治疗方面的知识,提高患者在糖尿病治疗中的自我管理和控制能力,最终通过代谢控制以达到减少或延缓糖尿病慢性并发症的发生和改善糖尿病患者的生活质量。患者教育是糖尿病临床综合治理方面的一个历史里程碑,它使糖尿病控制和管理水平上了一个新的台阶。

    糖尿病教育可分为:(1)说教式教育;(2)强化教育;(3)饮食指导;(4)运动指导;(5)自我监测指导;(6)行为调整;(7)放松训练;(8)健康及心理咨询。说教式教育主要是通过一些固定的说教方式如讲课、计算机教课教育课程,发放宣传资料等,给患者介绍糖尿病知识。强化教育通常是结合多种指导技术,包括饮食、运动或自我监测方面的指导以及可能的行为调整或咨询 ......

您现在查看是摘要页,全文长 5639 字符