【摘要】 目的 评价健康教育对使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者的影响效果。方法 应用自行设计的问卷调查表,对60例住院期间使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者实施系统健康教育前后发放问卷调查。结果 教育干预后患者对胰岛素笔、胰岛素笔注射技术以及胰岛素笔芯相关知识掌握情况明显提高(P<0.01)。结论 系统的健康教育对使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者提高相关知识水平,提高胰岛素治疗中患者自我管理能力与技巧,从而提高胰岛素治疗的依从性有着十分重要的意义。

    【关键词】 糖尿病 胰岛素 健康教育

    为了让使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者掌握胰岛素笔、胰岛素笔芯相关知识以及正确的胰岛素笔注射技术,提高患者在胰岛素治疗过程中的自我管理能力,提高胰岛素治疗的依从性,我们对2005年1~8月在我科住院期间使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者进行了系统的健康教育,取得了满意的效果,现报道如下。

     1 对象与方法

    1.1 研究对象

    2005年1~8月在我科住院期间使用胰岛素笔注射胰岛素的糖尿病患者60例,其中男22例,女38例,年龄<60岁者20例,>60岁者40例。文化程度:初中以下10例,初中以上50例。病程3月~20年,平均11.8年。

    1.2 研究方法

    采用自行设计问卷调查与实际观察相结合的方法,由主管护师在患者使用胰岛素笔之前发放问卷调查,根据回收问卷调查表所显示的信息进行有针对性的健康教育,直至达到满意的效果后再次发放相同的问卷进行调查,评价教育前后患者对胰岛素笔、胰岛素笔芯、胰岛素笔注射技术知识掌握情况 ......