随着现代化社会发展，人们的生活方式发生了巨大变化，疾病谱也随之发生着转变，口腔疾病尤其是龋病已列为全世界重点防治疾病的第三位，龋齿的发病率约为50%,有的特殊人群发病率甚至高达90%~100%，患龋者平均每人有2.47个龋齿，而对于5岁儿童中77%有龋齿，平均每个孩子有5颗虫牙，老年人口患龋率也高达78.16%。口腔疾病发生后，治疗可能只恢复外形美观，功能已大不如从前，所以应在疾病发生前进行预防,为此口腔专业学生第三学期开设口腔预防保健学，不但自己学会口腔自我保健，还要给患者治疗过程中注意时刻宣传口腔自我保健知识，同时还应向健康人群进行宣传教育。

     1 教材内容的滞后性

    口腔预防保健学是研究群体口腔健康状况与自然环境和社会因素之间的关系，应用社会卫生和自我保健等措施预防口腔疾病，以增进口腔健康水平为目的的一门科学。口腔预防保健学的知识与预防医学和口腔专业知识都有相关性，但又不相同，随着现代医学模式的转变，人们重治疗轻预防的观念正逐步改善,口腔健康战略目标的实现与落实靠的是预防。现今教学中应用的教材为卫生部规划教材,人民卫生出版社出版的全国中等卫生学校教材供口腔医学专业用，如书中第二章《初级口腔卫生保健目标》中2000年我国口腔卫生保健目标如下：1)20%~30%5~6岁儿童无龋(城市20%，农村30%)。

    London:Oxford University Press,1978：342)12岁儿童恒牙龋均(DMFT)不超过1.1。3)18岁青年至少50%有2个区段牙周是健康的(CPITN=0) ......