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编号:11385655
联系思维在人体解剖学教与学中的应用
http://www.100md.com 《局解手术学杂志》 2007年第1期
人体解剖学;教学;哲学思维,,],人体解剖学;教学;哲学思维,1理论联系活体,2基础联系临床,3形态联系功能,4表面形态结构与内部结构的联系,5断面与立体的联系,6教学内容相互联系
     Application of associate thought to the teaching and learning of human anatomy

    [关键词] 人体解剖学;教学;哲学思维

    人体解剖学是一门研究人体形态和结构的科学,是医学生最先接触而又很重要的医学启蒙学科之一。解剖学名词、术语之丰富,人体结构之复杂,需要记忆内容之多,且难于记忆为本学科的重要特点。作者根据多年学习和教学实践,结合解剖学特点及联系思维,总结一些实用的教与学技巧,以期在有限的学习时间内达到事半功倍的学习效果。

     1 理论联系活体

    学习人体解剖学不仅仅是为了研究尸体,而是通过对尸体标本的器官、结构的认证,更好的了解正常活体情况下各器官结构的位置和形态,以便为学习其它临床各科打下坚实基础。我们每个人自己就是活生生的标本,因而教师和学生在教和学的过程中 ......

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