(一)小群体

    一位研究科学教育的专家这样概括，青春期中学生面临着三个重大的课题：择友、求知、选择人生。择友放在首位，这是因为友谊对于青春期的青少年有着特殊的意义。

    青春期被心理学家形象地称为心理上的断乳，这是因为处于青春期的中学生与他们的父母早期联结起来的情感逐渐分离，把情感能量投放于同龄人、朋友之中，他(她)要寻求自己同龄人的世界建立友谊，以求得新的感情寄托。中学生在青春期，将依存对象扩大到父母之外，形成新的依存关系，这一时期的中学生在人性和社会性上，还不能完全称得上一个真正的人，自我多少还处于不安和动摇的过程之中，所以中学生往往需要选择一个集体--同龄层的朋友、伙伴组成新的小群体，或由共同的价值观及信息形成的小集体。由于生活节奏加快，学习和工作的压力增加了心理负担，而且使人的活动非个性化，在小群体中的交往可以减少非个性化而带来的损失，补偿个性在直接情感接触的共同感受中没有满足的要求。

    青春期使青年人的内心世界和情感变得极为丰富，彼此容易产生情绪共鸣。中学生害怕孤独，为了满足这一特殊时期的心理需要，小群体可以为坦率的内心活动和深厚的感情联系，为更全面的自我表现、相互关心、相互理解提供最大的可能性。

    现代科技革命带来的是自动化、控制化、都市化，城市联络发达，社会信息增多，人与人之间的心理接触和心理联系的次数增多。青春期的中学生有极强的求知欲和参与意识，他们不满足学校里学的知识，也不满意枯燥的学生生活，这样，一些成人为他们组织的社会团体应运而生，他们可以在其中或获得一些更广博、更专一的知识，或是率先走向社会，接触社会上各种人等。

    这里谈谈小群体与小团体的异同。小群体通常是三五人，或七八人一群，这种小群体是在青少年交往中自发形成的，由经过充分选择的朋友们组织成的非正式的团体，其成员在情感上是彼此依恋的，小群体是以个人感情为基础的，而且情感起着主要的协调作用，它形成的基础是观点接近、信念一致，需要类似、情趣相投。因此，小群体中的成员的归宿感强，满足个人需要的程度也较充分。

    这种非正式的小群体的特点是：没有明确的组织目标，不注重工作效率，结构松散，他们的活动通常是不对外公开的，是“闭合式”的，一般来讲，这一小群体的成员之间有共同的价值观，兴趣爱好，道德标准，相互很亲密，每个成员的兴趣才能都能得到自由发挥，情感能得到交流，智力能得到开发，特长能得以表现和发展，学习所带来的疲劳能得到消除，能充分享受到青春的活力和生活的乐趣，所以，这种小群体有着较强的内聚力 ......