第一节 年龄分期
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《儿科常见病》
生长发育是小儿所以不同于成人的最根本的生理特点。在整个生长发育过程中，小儿在形体和生理功能上表现几次从量变到质变的飞跃。为了更好地指导教养和防治疾病，根据小儿环境的改变、饮食的转换、体格的发育、牙齿的更换、性腺的发育，以及精神智慧的发展，把整个小儿时期的年龄分组划分为以下几个阶段：
一、胎儿期 从受孕到分娩共 40 周(280 天)，前三个月称胚胎期，后 6 个月为胎儿期。此时阶段是小儿各系统器官逐步分化形成阶段，孕妇要避免物理、药物、感染、营养缺乏等，以免导致流产、死胎、先天性疾病或先天性的缺陷。
二、新生儿期 从出生到 28 天称之(孕期 28 周至出生后 7 天称为围产期)。此时期新生儿开始有自己的呼吸和调整循环，依靠自己的消化系统和泌尿系统，摄取营养和排泄代谢产物。此时体重迅速增加，但大脑皮质主要处于抑制状态，兴奋性低。患病后反应性差，故死亡率比其他时期较高。应注意喂养、保暖、隔离、消毒，细心护理，防止皮肤粘膜损伤，以防感染。
三、婴儿期 从 28 天到 1 周岁为婴儿，又称乳儿期。这个阶段的生长发育特别快，对营养需求高，但消化力差，易发生腹泻、营养紊乱。由于从母体获得的兔疫力用完，所以抗病能力差，易感染疾病。此时应合理喂养，及时添加辅食、多晒太阳、作预防接种，以增强抗病能力。小儿预防接种见表 1-1。
四、幼儿期 从 1 周岁到 3 周岁。此时体格增长较一周岁时缓慢，但生理功能日趋完善，牙齿、动作、语言、思维逐渐形成和发展。此时应按时断奶，增加主食和辅食，给予早期教育。
五、幼童期 从 3 周岁到 7 周岁，亦称学龄前期。此时由体格迅速发育转到神经精神的迅速发育。理解和模仿能力强，语言、思维逐渐丰富，爱问为什么。此时应做好预防保健，有计划的教养。
六、儿童期 从 7 周岁到 14 岁，亦称学龄期，此时大脑的形态发育已达到成人水平，综合分析能力、体力活动均有进一步的发展，此时应注意家庭教育及学校教育。
七、青春期 又称少年期。性成熟期。男性约 14～20 岁，女性 12～18岁 ， 此 时 应 加 强 思 想 道 德 教 育 ， 使 身 心 得 到 健 康 成 长 。
表 1 - 1略, http://www.100md.com
一、胎儿期 从受孕到分娩共 40 周(280 天)，前三个月称胚胎期，后 6 个月为胎儿期。此时阶段是小儿各系统器官逐步分化形成阶段，孕妇要避免物理、药物、感染、营养缺乏等，以免导致流产、死胎、先天性疾病或先天性的缺陷。
二、新生儿期 从出生到 28 天称之(孕期 28 周至出生后 7 天称为围产期)。此时期新生儿开始有自己的呼吸和调整循环，依靠自己的消化系统和泌尿系统，摄取营养和排泄代谢产物。此时体重迅速增加，但大脑皮质主要处于抑制状态，兴奋性低。患病后反应性差，故死亡率比其他时期较高。应注意喂养、保暖、隔离、消毒，细心护理，防止皮肤粘膜损伤，以防感染。
三、婴儿期 从 28 天到 1 周岁为婴儿，又称乳儿期。这个阶段的生长发育特别快，对营养需求高，但消化力差，易发生腹泻、营养紊乱。由于从母体获得的兔疫力用完，所以抗病能力差，易感染疾病。此时应合理喂养，及时添加辅食、多晒太阳、作预防接种，以增强抗病能力。小儿预防接种见表 1-1。
四、幼儿期 从 1 周岁到 3 周岁。此时体格增长较一周岁时缓慢，但生理功能日趋完善，牙齿、动作、语言、思维逐渐形成和发展。此时应按时断奶，增加主食和辅食，给予早期教育。
五、幼童期 从 3 周岁到 7 周岁，亦称学龄前期。此时由体格迅速发育转到神经精神的迅速发育。理解和模仿能力强，语言、思维逐渐丰富，爱问为什么。此时应做好预防保健，有计划的教养。
六、儿童期 从 7 周岁到 14 岁，亦称学龄期，此时大脑的形态发育已达到成人水平，综合分析能力、体力活动均有进一步的发展，此时应注意家庭教育及学校教育。
七、青春期 又称少年期。性成熟期。男性约 14～20 岁，女性 12～18岁 ， 此 时 应 加 强 思 想 道 德 教 育 ， 使 身 心 得 到 健 康 成 长 。
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