“以用定考”有望催活执考
近日，国家食品药品监督管理局制定的2007年版国家执业药师资格考试大纲确立了“以用定考”的指导原则。笔者认为，此举将有望扭转过去“僵化”的局面。
以往的《考试大纲》一是内容“僵化”，学用分离，不利于药师结合具体工作学习理论知识；二是考生学得“僵化”，因为死记硬背的东西偏多，只要将一些内容甚至习题的答案背下来，不用系统地学习理论，也能通过资格考试。显然，这两种情况的存在，都对执业药师能力的提高不力。
新《考试大纲》和过去相比，有三个特点：一是大纲的编写体例采用表格式，具体列出大单元——小单元——细目——要点4个层次的考试内容，考试范围和具体要求一目了然；二是取消了掌握、熟悉、了解的内容界限，大纲所列内容均是执业药师必备的知识，都在考试命题范围内；三是考试内容侧重于知识的理解和分析，注重测试知识与技能的综合应用。这说明执业资格考试的门槛抬高了，那些不下工夫、投机取巧的考生、那些企图靠死背习题答案过关的考生将更加难以通过执考。
可以说，“以用定考”适应了药学服务发展的需要，适应了提高执业药师综合素质的社会要求，而执业药师专业水平的提高，则意味着他们可以更好地为消费者把好用药关。
(金矢), 百拇医药
以往的《考试大纲》一是内容“僵化”，学用分离，不利于药师结合具体工作学习理论知识；二是考生学得“僵化”，因为死记硬背的东西偏多，只要将一些内容甚至习题的答案背下来，不用系统地学习理论，也能通过资格考试。显然，这两种情况的存在，都对执业药师能力的提高不力。
新《考试大纲》和过去相比，有三个特点：一是大纲的编写体例采用表格式，具体列出大单元——小单元——细目——要点4个层次的考试内容，考试范围和具体要求一目了然；二是取消了掌握、熟悉、了解的内容界限，大纲所列内容均是执业药师必备的知识，都在考试命题范围内；三是考试内容侧重于知识的理解和分析，注重测试知识与技能的综合应用。这说明执业资格考试的门槛抬高了，那些不下工夫、投机取巧的考生、那些企图靠死背习题答案过关的考生将更加难以通过执考。
可以说，“以用定考”适应了药学服务发展的需要，适应了提高执业药师综合素质的社会要求，而执业药师专业水平的提高，则意味着他们可以更好地为消费者把好用药关。
(金矢), 百拇医药