校园网以其丰富的信息资源，友好的交互性能以及优良的开放性等特点而越来越受到人们的青睐,网络化教学已成为教育的发展趋势。在国外,网络用于科研和教育已有三十多年了,近五年来,各个国家都加大了网络在线教育投资力度。资料表明,国外教师在日常教学中经常利用校园网计算机多媒体进行辅助教学,并已取得良好效果。1994年,中国教育和科研网建成,成为中国最大也是最早的教育网络,这为国内开展校园网络辅助大学英语教学开辟了前景,创造了条件。在国内,校园网辅助大学英语教学属于新生事物,还在探索实验之中。1999年9月，《大学英语教学大纲》修订本正式颁布,它要求在英语的教与学中要创造良好的语言环境,充分利用录音、录像、网络多媒体课件等等现代化的教学手段提高教学质量，这对传统大学英语教学模式提出了前所未有的挑战。现存的教学环境中,虽然“粉笔+黑板”和传统的“教师中心”的教学思想有所转变,但是英语教师在激发和培养学生英语学习兴趣、主观能动性、创造性以及提高学生综合英语水平方面,仍然存在一些问题,学生学习英语的积极性和学习兴趣在学习英语的过程中受到挫伤，学生实际运用语言的能力,尤其是听和写的能力提高较慢。在大学英语课堂上,即使教师采取对子活动、小组讨论等措施模拟语言交际环境,由于学生英语基础不同、认知方式不同等等多种原因,当众模仿他人的语言进行交谈,对许多学生来说是艰苦差事,容易产生课堂焦虑感。因此,我们必须努力探索信息时代下适合当代大学生的英语教学模式,改进教学手段,充分利用校园网络,综合处理多媒体信息,使文字、图像、图形、动画等形成高质量的图像和声音,使之能形象生动地展现英语教学内容,提高学生的理解力、记忆力、利用校园网络资源,自由地开展个别化学习,创设情境,使学生进行有意义的创造性学习;提供网上交流渠道,加强学生自主学习,选择所需内容,实现个别化教学和辅导，提高英语学习质量和效率,实现以学习者为中心的教学理念,优化教学过程,提高教学质量。

     1 校园网概念

    根据IEEE(Institute of Electrical & Electronics Engineers,Inc.)的描述，局域网LAN技术是“把分散在一个建筑物中的计算机、终端、带大容量存储器的外围设备、控制器以及为连接其他网络而使用的网络连接器等相互连接起来，以很高速度进行通信的手段”。校园网是建设在学校区域内为学校教育教学提供资源共享、信息交流和协同工作的计算机网络信息系统。显而易见，校园网就是一种局域网。校园网作为一种在学校应用的局域网，有其特定含义和应用范畴 ......