1982年4月中旬，全国中医医院和高等中医教育工作会议在湖南衡阳召开。这次在新中国历史上对中医发展具有举足轻重意义的会议，就是被后来人念念不忘的“衡阳会议”，时任卫生部部长的崔月犁同志参加并主持了这次会议。在衡阳会议之前，崔部长一路调研来到了河南，对河南的中医带徒教育表示出了极大的兴趣和关注。

    4月9日下午，在河南省卫生厅领导同志的陪同下，崔部长专程驱车从郑州来到了洛阳，通过洛阳学徒班的窗口了解河南省中医带徒的情况。限于当时的通讯条件，那里连部电话都没有，所以对于部长的到来是丝毫没有准备的。硬板椅子一把，清茶一杯，就在一间简陋的办公室里，部长和学徒班的师生开始了交谈。

    为了发展中医带徒教育，1978年，河南省卫生厅经过与省教育、人事部门协商，在参加高考的生员中录取500名学生，办起了分散在全省20多个地、市的“一所没有固定校园的新型中医药大学”——河南省中医学徒班。1980年又第二次招收了660名学员，对象都是全省老中医的子弟。作为一种尝试，这种教育形式既有别于传统的个体式师承，也不同于正规的学校教育，而是在对两种方法揉合、改造的基础上产生的“集中上课学理论，分散跟师学经验”的新方法。按照这种方法，在5年时间内，前3年集中学完高等中医药院校的课程(以中医课程为主 ......