[摘要] 角色扮演是一种以培养学生正确的社会行为和价值观念为趋向的教学模式。这种模式可以促使学生增强角色意识，形成对他人的移情并全面提高学生的整体素质，对学生完成护士角色社会化的转化也是大有裨益的。

    [关键词] 扮演式；教学；护理教育

    作为一种教学模式，角色扮演最初是在20世纪60年代由美国的教育学者进行探索研究并成功引入到课堂的。经过多年的发展和完善，角色扮演已经赢得国内外学者的普遍关注，被广泛地运用到多门学科的教学之中。由于该模式独特的教学程序和教学功能，近些年来也受到了护理教育者的青睐并开始在教学中进行尝试。

     1 方法

    在我院干部保健科和内科，派来30名实习护士。在出科前护理部要求学生完成一次内科护理查房。笔者作为带教老师，为了培养学生对护理查房的兴趣 ......