我们对普通医学(西医)类专业(下同)如何在有限的课时内讲授中医基础理论、中药、方剂、临床各科和针灸等内容进行了相应改革，不仅提高了教学质量，而且大大节约了授课学时，进一步提高了中医学的教学效率。

    医学专业的中医学教学情况

    1.学生学习中医的兴趣浓，期望值高

    随着社会发展和科学进步，中医药学越来越受到人们的关注和重视。我们在长期的教学实践中发现绝大多数学生有兴趣学习中医，认为学习中医是必要的，而且对中医学教学效果期望值较高，希望通过学习后能运用中西医两套理论技术进行诊治疾病。因此，医学专业中医学教学必须紧密联系临床，突出实用性和可操作性，方便学生能将所学运用到临床中去，学以致用，解决临床实际问题。

    2.教材内容多，授课学时少

    目前，医学专业使用的中医学教材基本上是按中医基础理论、中药、方剂、临床各科和针灸等学科构成而编写，内容繁多，大体相当于中医药院校中医学基础、中医诊断学、中药学、方剂学及临床各科和针灸等多门课程的合编或精简。这些内容在中医药院校大约要花4年时间，上课时数不少于700学时；但是在普通医学专业 ......