儿童脑发育与保健的新理念
儿童脑发育与保健的新理念
广州中医药大学附属南海妇儿医院
刘振寰 儿科教授
1、为什么婴儿的早期教育，其关键在母亲教育？
1、何为早期教育及重要性
▲意大得蒙台梭利说：“儿童出生后头三年的
发展在其程度上超过了人一生的任何阶段”。
▲前苏联联著名生理学家巴莆洛夫的话更令人
震惊“婴儿生下来的第三天开始教育，已晚
了两天”。
, http://www.100md.com
▲儿童智力发育在4岁前已完成了50%，8岁时
又完成子30%，其余的20%到17岁完成。
▲ 出生后的婴儿通过科学的感官刺激——来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的等等良好的刺激，使脑神经细胞突起不断的繁生延展分枝，形成致密复杂 的网络，以达到改变脑的微观结构和提高整个大脑功能。
使孩子成为脑优、智优、才优的高素质、高情商、高智商的优秀人才。
2、早期教育首先要母亲教育
今日中国，大多数年轻的父母只有一个孩子，只有 一次养育初生婴儿的机会，而孩子在3岁前为脑发育 高峰期，其脑发育是一次性的，是一去不复返的。 所以家长在抚养自己孩子的实践过程中去学会抚 养教育方法，就为时太晚。 人之成才与否，关键在早期教育；而早期教育又关键在母亲教育——历史上孔母、孟母、岳母等，孩子是父母的作品，文章写得不好怎么能怪纸笔，我们提出早教十法。
, 百拇医药
“早教十法”提出：
① 早教以母教为中心的新理念；
② 母子间的心灵沟通；
③ 早期教育从哺乳开始；
④ 早教以母婴交流为主，触觉交流、视觉交流、嗅觉交流、听觉交流、语言交流。
2、莫扎特的音乐真是儿童益智音乐吗？
1、音乐有良好的确切效果的促儿童脑发育作用。
法国大文豪雨果有一名至理名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符”。
音乐促脑发育的四大作用： 首先能加强人的记忆力。欣赏或演奏乐曲，能强化精神、神经系统的功能，使视觉记忆、听觉记忆得到锻炼，并能加强情绪体验记忆。音乐可使儿童的记忆的捷性、持久性、准确性提高。生理学家也找到了音乐促进记忆的奥秘：因为人的记忆过程与大脑的“边缘系统”有密切关系，而音乐能刺激“边缘系统”分泌的激素、酶、乙酰胆碱等增多，这些物质能对中枢神经系统的功能产生广泛的影响，促进了记忆能力。 是加强人的注意z, 注意力是智力活动的警卫。也是智力活动的组织者和维护者。并能“聚精会神”，使思维焦点集中。人在欣赏或演奏乐曲中，必定要使注意力集中起来才行，经过长期的音乐实践，其注意力也必定会得到加强。 是能促进人的想象力 想象力是智力活动的翅膀，是创造力的源头。音乐促脑发育的第四种作用 是培养人脑的抽象思维能力。音乐形象是比较抽象的艺术形式，只能通过思维来理解，音律、节奏、乐曲结构具有高度的逻辑性，几乎可以和“科学皇后”——数学的高度逻辑性相媲美。经常欣赏和演奏音乐，可以启发智慧加强理解能力。
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莫扎特小夜曲促进婴幼儿智力发育被称为21世纪的儿童益智音乐
音乐可促进外语记忆。不同旋律、速度、响度的音乐，对人体的生理、心理会产生不同的作用，起到不同的益智效果。一个人所属的民族、家庭素质、文化背景、性格特点、兴趣爱好也各不相同。因此，选曲不能千篇一律。 一般来说，3岁以下的孩子多选用简单、欢快、节奏感强的纯音乐曲目，即不伴歌词的乐曲；3 ~ 6岁的孩子应选带歌词的歌曲，鼓励他们“听”、“唱”结合；而学龄儿童一般选用纯音乐作品，并加以解释，另用一部分有词歌曲来调节；10岁以上的孩子，就要选取一部分内容较深的交响乐了。
乐曲选择要依据孩子的生理状态 消化功能不好，厌食、挑食较明显的孩子，要选取和缓予畅、庄重典雅的乐曲；大脑发育轻微障碍，反应迟缓的孩子，应选择轻松活泼的乐曲；如孩子体质虚弱，易感冒、咳嗽，则应选取慷慨激昂、恢宏博大的乐曲。 依据孩子的性格选曲 孩子调皮好动，注意力难以集中，应选稳重、节奏平和的音乐；性格内向，少言寡语的，则应选择热烈激情的乐曲；好哭，容易伤感的孩子，多选些开朗明快的曲子。
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3、孩子习惯用左手应该制止吗？
千古以来，人们的传统习惯使用右手优于左手
结果左脑发达而右脑未能得到很好的开发
左脑功能：抽像思维、语言、计算、逻辑推说等方面起主导作用。
右脑功能：形象感知、形象思维、空间定位、面貌识别和音乐美术的欣赏等，右脑的信息容量是左脑的数十万倍，右脑好似一座巨大的收藏录相带仓库。有研究发现70%以上的具有高创造力的科学家他们的优势脑都在右半球。
在人的记忆中形象的东西比语言要多1000倍，科学家们近年的研究表明，一般人只用了大脑潜能的10%，尚有90%在童年内没有得到开发。成年后这些脑资源就废弃了，致使流水不回成为平庸之人。 因此现代新理念，从小就鼓励用左手，诱导用左手，养成用左手的良好习惯，以使右脑得到的发育，人就会聪明百倍，成为高级创造力的人才，不能阻止反而要鼓励。
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4.祖辈看护小孙子有何不好？
祖辈看孙辈已成为一种普遍现象，在其在我国应该说是“理所当然”。但其副作用之多弊端之大。应使年轻父母之警钟之鸣，更新理念。(1)祖辈的文化修养，思想行为，以及陈旧的生活观念是上一世纪接受教育后的另一代人。与现实相差甚远，长期与孩子相处，其潜移默化的影响，自然与不自然的将21世纪的儿童带回到上世纪的50年代。
(2)大部分老人对孙辈之爱自觉不自觉的陷入了溺爱、畸形之爱、一切以孩子快乐为标准，从不指责孩子的过错，导致孩子任性自私，娇生惯养生活自理能力差的现代“小皇帝”。 (3)老人一旦担负起抚养与看护孙辈的任务，都小心翼翼，生怕孩子出事，人为的限制了孩子的户外活动范围，减少了孩子接触外界机会，对孩子的好奇心和观察力的发展是不利的。
5儿童边听音乐边看书对吗？
音乐可以开发右脑。在儿童读书、做数学或物理或绘画、书写时，创造一个音乐的背景，对其读书，做数学物理试题的能力有所提高、绘画与书写的速度有所增加，学习效率提高 ， 音乐由右脑感知、左脑并不受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼，边阅读边听音乐实为一种科学健脑阅读法，应予鼓励。
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6、幼儿早用、多用筷子有益于脑发育吗？
我国的筷子使用已3500多年的历史了，西方人大约16世纪才发明刀叉，刀叉怎么能与筷子相比呢？ 用筷子是手的精细复杂动作，必须用力得当动作协调，才能夹起食物并送到口中。科学家研究表明，用筷子夹食物，牵涉到肩肘、手指等30多个大小关节和50条肌肉运动。而人的大脑皮层和手指相关连的神经所占面积最大最广泛(插图)，大拇指运动量相当于大腿运动量的10倍 著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在手指头上”，古人云“心灵手巧，手巧则脑聪” 而日本人把中国筷子作为日本国粹，日本人机灵胜过西方人归功于筷子，所以日本社会出现用筷子热，还规定每年8月4日为筷子节。要求学校幼儿园在餐桌上应收起刀刃勺，放上筷子。作为我国筷子的故乡国更应该鼓励儿童早用、多用筷子、2-3岁就应开始学习用筷子。
7、 最受儿童喜欢的巧克力、可口可乐、麦当劳常吃、多吃真对脑发育有影响吗？
, 百拇医药 巧克力系含人工合成色素或天然色素食品，常吃、多吃会造成人体内硫酸盐的消耗和缺乏，会促使含有鸦片活性物质进入大脑，产生注意力不集中、多动、学习能力下降，还会影响少儿大脑发育。
营养不良
l 1、鸡内金粥
l 促进消化，增进食欲
l [方法] 鸡内金2克 粳米30克 将鸡内金研成细米， 待粥煮熟后再撒入，再煮2-3分钟。
l 2、淮山药扁豆粥
l 对脾胃虚弱，纳少之症有效
l [方法] 选淮山药30克，白扁豆30克，粳米30克，煮粥。每天服二次，连服15-20天。
, 百拇医药
l 体质消瘦，虚粥儿可加鹌鹑一只，切小块肉与上述淮山扁豆一起煮粥，效果更好!
营养不良饮食方面注意以下几方面
l 忌不洁食物与生冷食物的摄入。
l 忌服用冷饮与饮料：如冰淇淋雪糕、可口可乐、雪碧等。
l 忌高糖食物：巧克力、水果糖、果酱、甜饮料等。忌油炸、油煎食物，炸猪排、炸糕、炸鸡、油酥点心等。
l 忌长纤维食物：芹菜、韭菜、蒜苗、菠萝、菠菜等。
l 忌高脂类食物 ：如肥肉、蛋黄、猪肝、甲鱼、黄鳝、鸡肉、奶油等。
l 忌不易消化食物：易伤脾 如葵花子、花生、瓜子、蚕豆、西瓜子、松子等 。
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经常感冒咳嗽 ？
Ø 芝 麻 粥 滋阴润肠
l [配方]黑芝麻20克，灵芝10克,大米50克，白糖10克。鸡内金5克
l [制作]将黑芝麻炒熟，研末备用。大米煮粥，粥成加入白糖和
l 黑芝麻末调匀，再稍煮。每日1次，分2次服食。
Ø 黄芪核桃粥 健脾益气。
l [配方]黄芪30克，核桃仁30克，红枣5个 大米100克。
l [制作]将黄芪水煎，去渣取汁，与核桃仁、大米共煮成粥。每日1剂，分2次服食。
l [主治]适用于脾虚的抵抗力低。
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胃口不好？
Ø 党参香菇汤 用于脾胃虚寒型小儿
l [组成]党参10克，干香菇6克。鸡内金6克
l [做法]水煎服，每日1剂，连服7～10天。
Ø 山药党参茯苓汤 健脾，益气，l [组成]党参、白术、茯苓各9克，山药、薏苡仁各12克，鸡内金6克，陈皮4克，炙甘草3克，姜2片。水煎取汁。每日1剂，分3次服
l [功效]适用于小儿胃口差。
小儿多动症?
l 猪心大枣汤
l 【配方】猪心、大枣、浮小麦、甘草、远志、石菖蒲各5---10克。
l 【制作】将上五味配料一起煲汤约煲1～2小时，每次饮汤1小碗，食猪心1小块，每周2～3次，连用3～4周。
l 【主治】小儿多动、注意力不集中 。
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<儿童脑发育与保健>
已经由北京中医古籍出版社出版发行
13元/本
希望你的孩子成为脑优、智优、才优的高素质、高情商、高智商的优秀人才!, 百拇医药(清茶)
广州中医药大学附属南海妇儿医院
刘振寰 儿科教授
1、为什么婴儿的早期教育，其关键在母亲教育？
1、何为早期教育及重要性
▲意大得蒙台梭利说：“儿童出生后头三年的
发展在其程度上超过了人一生的任何阶段”。
▲前苏联联著名生理学家巴莆洛夫的话更令人
震惊“婴儿生下来的第三天开始教育，已晚
了两天”。
, http://www.100md.com
▲儿童智力发育在4岁前已完成了50%，8岁时
又完成子30%，其余的20%到17岁完成。
▲ 出生后的婴儿通过科学的感官刺激——来自视觉的、听觉的、触觉的、平衡的、运动的、言语的等等良好的刺激，使脑神经细胞突起不断的繁生延展分枝，形成致密复杂 的网络，以达到改变脑的微观结构和提高整个大脑功能。
使孩子成为脑优、智优、才优的高素质、高情商、高智商的优秀人才。
2、早期教育首先要母亲教育
今日中国，大多数年轻的父母只有一个孩子，只有 一次养育初生婴儿的机会，而孩子在3岁前为脑发育 高峰期，其脑发育是一次性的，是一去不复返的。 所以家长在抚养自己孩子的实践过程中去学会抚 养教育方法，就为时太晚。 人之成才与否，关键在早期教育；而早期教育又关键在母亲教育——历史上孔母、孟母、岳母等，孩子是父母的作品，文章写得不好怎么能怪纸笔，我们提出早教十法。
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“早教十法”提出：
① 早教以母教为中心的新理念；
② 母子间的心灵沟通；
③ 早期教育从哺乳开始；
④ 早教以母婴交流为主，触觉交流、视觉交流、嗅觉交流、听觉交流、语言交流。
2、莫扎特的音乐真是儿童益智音乐吗？
1、音乐有良好的确切效果的促儿童脑发育作用。
法国大文豪雨果有一名至理名言：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是文字，一把是音符”。
音乐促脑发育的四大作用： 首先能加强人的记忆力。欣赏或演奏乐曲，能强化精神、神经系统的功能，使视觉记忆、听觉记忆得到锻炼，并能加强情绪体验记忆。音乐可使儿童的记忆的捷性、持久性、准确性提高。生理学家也找到了音乐促进记忆的奥秘：因为人的记忆过程与大脑的“边缘系统”有密切关系，而音乐能刺激“边缘系统”分泌的激素、酶、乙酰胆碱等增多，这些物质能对中枢神经系统的功能产生广泛的影响，促进了记忆能力。 是加强人的注意z, 注意力是智力活动的警卫。也是智力活动的组织者和维护者。并能“聚精会神”，使思维焦点集中。人在欣赏或演奏乐曲中，必定要使注意力集中起来才行，经过长期的音乐实践，其注意力也必定会得到加强。 是能促进人的想象力 想象力是智力活动的翅膀，是创造力的源头。音乐促脑发育的第四种作用 是培养人脑的抽象思维能力。音乐形象是比较抽象的艺术形式，只能通过思维来理解，音律、节奏、乐曲结构具有高度的逻辑性，几乎可以和“科学皇后”——数学的高度逻辑性相媲美。经常欣赏和演奏音乐，可以启发智慧加强理解能力。
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莫扎特小夜曲促进婴幼儿智力发育被称为21世纪的儿童益智音乐
音乐可促进外语记忆。不同旋律、速度、响度的音乐，对人体的生理、心理会产生不同的作用，起到不同的益智效果。一个人所属的民族、家庭素质、文化背景、性格特点、兴趣爱好也各不相同。因此，选曲不能千篇一律。 一般来说，3岁以下的孩子多选用简单、欢快、节奏感强的纯音乐曲目，即不伴歌词的乐曲；3 ~ 6岁的孩子应选带歌词的歌曲，鼓励他们“听”、“唱”结合；而学龄儿童一般选用纯音乐作品，并加以解释，另用一部分有词歌曲来调节；10岁以上的孩子，就要选取一部分内容较深的交响乐了。
乐曲选择要依据孩子的生理状态 消化功能不好，厌食、挑食较明显的孩子，要选取和缓予畅、庄重典雅的乐曲；大脑发育轻微障碍，反应迟缓的孩子，应选择轻松活泼的乐曲；如孩子体质虚弱，易感冒、咳嗽，则应选取慷慨激昂、恢宏博大的乐曲。 依据孩子的性格选曲 孩子调皮好动，注意力难以集中，应选稳重、节奏平和的音乐；性格内向，少言寡语的，则应选择热烈激情的乐曲；好哭，容易伤感的孩子，多选些开朗明快的曲子。
, 百拇医药
3、孩子习惯用左手应该制止吗？
千古以来，人们的传统习惯使用右手优于左手
结果左脑发达而右脑未能得到很好的开发
左脑功能：抽像思维、语言、计算、逻辑推说等方面起主导作用。
右脑功能：形象感知、形象思维、空间定位、面貌识别和音乐美术的欣赏等，右脑的信息容量是左脑的数十万倍，右脑好似一座巨大的收藏录相带仓库。有研究发现70%以上的具有高创造力的科学家他们的优势脑都在右半球。
在人的记忆中形象的东西比语言要多1000倍，科学家们近年的研究表明，一般人只用了大脑潜能的10%，尚有90%在童年内没有得到开发。成年后这些脑资源就废弃了，致使流水不回成为平庸之人。 因此现代新理念，从小就鼓励用左手，诱导用左手，养成用左手的良好习惯，以使右脑得到的发育，人就会聪明百倍，成为高级创造力的人才，不能阻止反而要鼓励。
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4.祖辈看护小孙子有何不好？
祖辈看孙辈已成为一种普遍现象，在其在我国应该说是“理所当然”。但其副作用之多弊端之大。应使年轻父母之警钟之鸣，更新理念。(1)祖辈的文化修养，思想行为，以及陈旧的生活观念是上一世纪接受教育后的另一代人。与现实相差甚远，长期与孩子相处，其潜移默化的影响，自然与不自然的将21世纪的儿童带回到上世纪的50年代。
(2)大部分老人对孙辈之爱自觉不自觉的陷入了溺爱、畸形之爱、一切以孩子快乐为标准，从不指责孩子的过错，导致孩子任性自私，娇生惯养生活自理能力差的现代“小皇帝”。 (3)老人一旦担负起抚养与看护孙辈的任务，都小心翼翼，生怕孩子出事，人为的限制了孩子的户外活动范围，减少了孩子接触外界机会，对孩子的好奇心和观察力的发展是不利的。
5儿童边听音乐边看书对吗？
音乐可以开发右脑。在儿童读书、做数学或物理或绘画、书写时，创造一个音乐的背景，对其读书，做数学物理试题的能力有所提高、绘画与书写的速度有所增加，学习效率提高 ， 音乐由右脑感知、左脑并不受到影响，仍可独立工作，使孩子在不知不觉中得到了右脑的锻炼，边阅读边听音乐实为一种科学健脑阅读法，应予鼓励。
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6、幼儿早用、多用筷子有益于脑发育吗？
我国的筷子使用已3500多年的历史了，西方人大约16世纪才发明刀叉，刀叉怎么能与筷子相比呢？ 用筷子是手的精细复杂动作，必须用力得当动作协调，才能夹起食物并送到口中。科学家研究表明，用筷子夹食物，牵涉到肩肘、手指等30多个大小关节和50条肌肉运动。而人的大脑皮层和手指相关连的神经所占面积最大最广泛(插图)，大拇指运动量相当于大腿运动量的10倍 著名的教育学家苏霍姆林斯基说过“儿童的智慧在手指头上”，古人云“心灵手巧，手巧则脑聪” 而日本人把中国筷子作为日本国粹，日本人机灵胜过西方人归功于筷子，所以日本社会出现用筷子热，还规定每年8月4日为筷子节。要求学校幼儿园在餐桌上应收起刀刃勺，放上筷子。作为我国筷子的故乡国更应该鼓励儿童早用、多用筷子、2-3岁就应开始学习用筷子。
7、 最受儿童喜欢的巧克力、可口可乐、麦当劳常吃、多吃真对脑发育有影响吗？
, 百拇医药 巧克力系含人工合成色素或天然色素食品，常吃、多吃会造成人体内硫酸盐的消耗和缺乏，会促使含有鸦片活性物质进入大脑，产生注意力不集中、多动、学习能力下降，还会影响少儿大脑发育。
营养不良
l 1、鸡内金粥
l 促进消化，增进食欲
l [方法] 鸡内金2克 粳米30克 将鸡内金研成细米， 待粥煮熟后再撒入，再煮2-3分钟。
l 2、淮山药扁豆粥
l 对脾胃虚弱，纳少之症有效
l [方法] 选淮山药30克，白扁豆30克，粳米30克，煮粥。每天服二次，连服15-20天。
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l 体质消瘦，虚粥儿可加鹌鹑一只，切小块肉与上述淮山扁豆一起煮粥，效果更好!
营养不良饮食方面注意以下几方面
l 忌不洁食物与生冷食物的摄入。
l 忌服用冷饮与饮料：如冰淇淋雪糕、可口可乐、雪碧等。
l 忌高糖食物：巧克力、水果糖、果酱、甜饮料等。忌油炸、油煎食物，炸猪排、炸糕、炸鸡、油酥点心等。
l 忌长纤维食物：芹菜、韭菜、蒜苗、菠萝、菠菜等。
l 忌高脂类食物 ：如肥肉、蛋黄、猪肝、甲鱼、黄鳝、鸡肉、奶油等。
l 忌不易消化食物：易伤脾 如葵花子、花生、瓜子、蚕豆、西瓜子、松子等 。
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经常感冒咳嗽 ？
Ø 芝 麻 粥 滋阴润肠
l [配方]黑芝麻20克，灵芝10克,大米50克，白糖10克。鸡内金5克
l [制作]将黑芝麻炒熟，研末备用。大米煮粥，粥成加入白糖和
l 黑芝麻末调匀，再稍煮。每日1次，分2次服食。
Ø 黄芪核桃粥 健脾益气。
l [配方]黄芪30克，核桃仁30克，红枣5个 大米100克。
l [制作]将黄芪水煎，去渣取汁，与核桃仁、大米共煮成粥。每日1剂，分2次服食。
l [主治]适用于脾虚的抵抗力低。
, 百拇医药
胃口不好？
Ø 党参香菇汤 用于脾胃虚寒型小儿
l [组成]党参10克，干香菇6克。鸡内金6克
l [做法]水煎服，每日1剂，连服7～10天。
Ø 山药党参茯苓汤 健脾，益气，l [组成]党参、白术、茯苓各9克，山药、薏苡仁各12克，鸡内金6克，陈皮4克，炙甘草3克，姜2片。水煎取汁。每日1剂，分3次服
l [功效]适用于小儿胃口差。
小儿多动症?
l 猪心大枣汤
l 【配方】猪心、大枣、浮小麦、甘草、远志、石菖蒲各5---10克。
l 【制作】将上五味配料一起煲汤约煲1～2小时，每次饮汤1小碗，食猪心1小块，每周2～3次，连用3～4周。
l 【主治】小儿多动、注意力不集中 。
我们主编出版的:
<儿童脑发育与保健>
已经由北京中医古籍出版社出版发行
13元/本
希望你的孩子成为脑优、智优、才优的高素质、高情商、高智商的优秀人才!, 百拇医药(清茶)