加强高等院校科研工作的探讨
作者：覃振林
单位：覃振林(广西中医学院科技处 南宁 530001)
关键词：体制改革；科研管理；成果转化
广西中医学院学报990202 中图分类号 R472.5
高等院校既是为国家和社会培养、输送各级各类高层次专业人才的教育中心，同时也是广泛开展科技研究与开发的科研中心，它具有人才较为集中、技术力量雄厚，知识与技术密集程度高的特点与优势，在推动国家以至人类科学进步的过程中，发挥着无可替代的积极作用。在“科学技术是第一生产力”的今天，高等院校科研工作的地位和作用，无疑会更为突出。如何充分利用其拥有众多教师、研究生和大学生的人才优势、作为科学情报集散地的信息优势以及科技服务与人才培养兼备的多功能的开发优势，以智力投资为主要形式，以技术输出和人才培养为主要手段，使其在经济建设主战场中发挥出更大的作用，便成为高等院校科研工作的主要发展方向。
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高等院校科研工作的进一步发展，需要从多方面着手。笔者试从科研体制改革、科研资金投入、科研人才培养以及科技成果转化四个方面，对其发展问题作一粗浅的探讨。
1 加强科技体制改革
随着社会主义改革的不断深入，在社会主义市场经济影响下，许多科技人员利用自己的专业与特长，只在一些重复性的短、平、快的项目上发展，以求短期出现的经济效益，而未对市场进行详细的分析，盲目地去研究开发，最终忽视了科技发展的长远目标，收效甚微或徒劳一场。为进一步加强管理，调动广大科技人员的积极性，必须进行科技体制改革，完善科研管理制度，建立激励机制，正确引导科技人员的研究方向。
科学技术必须要和经济、社会的发展相适应，科技管理体制改革必须和政治、经济体制改革相协调，从实际出发，在学习国内外先进经验的基础上，根据自己的情况进行创新，建立一个符合高校发展的科技管理体制。改革的方向主要有以下几点：
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1.1 分析市场，掌握信息，扭转科研与生产脱节的倾向。科研成果能否顺利地转化为商场产品，得以发挥其价值并创造出良好的社会效益与经济效益，主要依赖于对市场需求进行科学的调查预测与分析。只有用市场需求信息来指导科技开发，才能做到“有的放矢”，避免盲目性和不必要的浪费。因此，要加强技术服务和信息的收集、处理和传输，积极开展技术与经济的咨询服务工作。
1.2 注重自身研究发展的同时，加强横向联系，要加强协作，相互配合，形成一个统一的整体。采取各种形式为科研与生产搭桥、挂钩，形成多层次、多渠道、多形式的联合体和科研生产协作网络。
1.3 充分发挥科技人才的作用，促进科技人才的流动，打破人才的部门所有制，从体制上解决人尽其才，才尽其用的问题。对有突出贡献的科技人才，给予重奖，调动其积极性。
1.4 宏观控制、微观搞活从整体出发，充分考虑重点与一般、近期与远期、稳定性与可变性之间，以及各类研究之间的比例关系，注意科学研究工作的连续性。同时要扩大研究机构的自主权，加强管理制度建设，努力实现科技管理的科学化、规范化、现代化。
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2 加大科研资金投入，增加科研装备
科研工作的发展，离不开必要的科研资金投入。投入的资金应主要用于增加科研装备、改善科研工作条件方面。随着科学技术的不断发展，许多科研设备就会显得落后或缺乏，故而在重点培养和引进科技人才的同时，加强科研条件建设，增加科研设备，使科技人才有发挥自己专长的空间，不至于造成人才的浪费。对于好的设备，经济能力不能承受，应该做好选题工作，通过立项来解决部分投入资金；并多方面鼓励横向联系，利用外单位的先进设备，共同完成科研工作。
3 注意科技人才的培养
人才使用相当于能量输出，人才培养相当于能量输入，只有二者间相互促进，才能不断创造出价值。三国时诸葛亮的功绩，就足以证明人才的重要性，故而人才的培养不可忽视。在今天，科技主导世界，我们无需效仿“三顾茅芦”，每时等着去寻找人才，在引进外来人才的同时，应注重于自身的培养。
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科技人才培养的途径与方法是多种多样的。归纳起来主要有以下三个方面：
3.1 以理论知识为主的培养方式 该培养方式主要是解决科技人才的知识更新。“万丈高楼平地起”，从事科研工作，离不开理论知识基础，所以在学习上不能抱有取捷径的思想，必须从理论知识学习入手，逐步巩固、深化和提高科技人员的理论知识，为科研实践打下坚实的理论基础。培养的方式可以是参加科技培训或攻读在职研究生，以补充和更新知识。
3.2 以科研实践为主的培养方式 这种培养方式主要是加强科技人才的技能训练、提高科技人才的实际工作能力。选派出国进修、国内实验室进修培养、以老带新、担任课题负责人，都是培养实践能力的较好途径。
3.3 以信息交流为主的培养方式 掌握信息是做好科研选题的第一步，尤其现在的学科分科细，因此，总的权衡如今的科技动态，有目的的进行某一技术或指标的重点培养，信息的交流，就能不断完善学科知识，有利于跟上科技主流，更好地开展科研工作。
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4 促进科技成果转化
在当今社会，人们已逐渐认识到科技的重要性，然而在高校中为什么许多科技成果长期闲置，无人问津?这些成果中，并不是它没有社会效益与经济效益，究其原因，就是科技成果从开始研究直至形成成果并转化为商品的环节中缺少一个完善的体制。为促进科技成果转化，笔者认为：
4.1 做好市场预测与分析，有所创新。每个科技成果在它研究前必须对市场有所了解，并分析其在市场中的地位与寿命。正如前些年，医药市场中保健口服液满天飞，供求脱节，导致消费者不知如何选择，从而产生抵触心理，保健品陷入僵局，其中不乏有很好的产品，最终还是在这场竞争中败阵。在做好市场预测与分析的同时，也要有所创新，不能一味的追求当前市场，要以一副崭新的面貌面对消费者。同时，科技成果作为商品进入市场流通，必须具备能为用户、为生产部门解决实际问题的功能，否则没有市场竞争力。
4.2 注重成果的科技含量，进行成本核算，论证它的实用程度与经济价值。成果要形成产品，必须经过中间试验。中间试验，包括放大一定程度的扩大模拟试验，目的使一部分重要复杂的实验室研究成果，通过这一环节取得必要的数据和得到必要的验证，以便能在工厂的生产工艺及资金允许条件下推广应用，适应市场的发展。
4.3 借助新闻媒体扩大宣传力度，使广大消费者对产品更为了解，树立形象。
参考文献
1 刘海林，姚树印.医学科研管理学.北京：人民卫生出版社，1991
收稿日期：1999-02-22, http://www.100md.com
单位：覃振林(广西中医学院科技处 南宁 530001)
关键词：体制改革；科研管理；成果转化
广西中医学院学报990202 中图分类号 R472.5
高等院校既是为国家和社会培养、输送各级各类高层次专业人才的教育中心，同时也是广泛开展科技研究与开发的科研中心，它具有人才较为集中、技术力量雄厚，知识与技术密集程度高的特点与优势，在推动国家以至人类科学进步的过程中，发挥着无可替代的积极作用。在“科学技术是第一生产力”的今天，高等院校科研工作的地位和作用，无疑会更为突出。如何充分利用其拥有众多教师、研究生和大学生的人才优势、作为科学情报集散地的信息优势以及科技服务与人才培养兼备的多功能的开发优势，以智力投资为主要形式，以技术输出和人才培养为主要手段，使其在经济建设主战场中发挥出更大的作用，便成为高等院校科研工作的主要发展方向。
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高等院校科研工作的进一步发展，需要从多方面着手。笔者试从科研体制改革、科研资金投入、科研人才培养以及科技成果转化四个方面，对其发展问题作一粗浅的探讨。
1 加强科技体制改革
随着社会主义改革的不断深入，在社会主义市场经济影响下，许多科技人员利用自己的专业与特长，只在一些重复性的短、平、快的项目上发展，以求短期出现的经济效益，而未对市场进行详细的分析，盲目地去研究开发，最终忽视了科技发展的长远目标，收效甚微或徒劳一场。为进一步加强管理，调动广大科技人员的积极性，必须进行科技体制改革，完善科研管理制度，建立激励机制，正确引导科技人员的研究方向。
科学技术必须要和经济、社会的发展相适应，科技管理体制改革必须和政治、经济体制改革相协调，从实际出发，在学习国内外先进经验的基础上，根据自己的情况进行创新，建立一个符合高校发展的科技管理体制。改革的方向主要有以下几点：
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1.1 分析市场，掌握信息，扭转科研与生产脱节的倾向。科研成果能否顺利地转化为商场产品，得以发挥其价值并创造出良好的社会效益与经济效益，主要依赖于对市场需求进行科学的调查预测与分析。只有用市场需求信息来指导科技开发，才能做到“有的放矢”，避免盲目性和不必要的浪费。因此，要加强技术服务和信息的收集、处理和传输，积极开展技术与经济的咨询服务工作。
1.2 注重自身研究发展的同时，加强横向联系，要加强协作，相互配合，形成一个统一的整体。采取各种形式为科研与生产搭桥、挂钩，形成多层次、多渠道、多形式的联合体和科研生产协作网络。
1.3 充分发挥科技人才的作用，促进科技人才的流动，打破人才的部门所有制，从体制上解决人尽其才，才尽其用的问题。对有突出贡献的科技人才，给予重奖，调动其积极性。
1.4 宏观控制、微观搞活从整体出发，充分考虑重点与一般、近期与远期、稳定性与可变性之间，以及各类研究之间的比例关系，注意科学研究工作的连续性。同时要扩大研究机构的自主权，加强管理制度建设，努力实现科技管理的科学化、规范化、现代化。
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2 加大科研资金投入，增加科研装备
科研工作的发展，离不开必要的科研资金投入。投入的资金应主要用于增加科研装备、改善科研工作条件方面。随着科学技术的不断发展，许多科研设备就会显得落后或缺乏，故而在重点培养和引进科技人才的同时，加强科研条件建设，增加科研设备，使科技人才有发挥自己专长的空间，不至于造成人才的浪费。对于好的设备，经济能力不能承受，应该做好选题工作，通过立项来解决部分投入资金；并多方面鼓励横向联系，利用外单位的先进设备，共同完成科研工作。
3 注意科技人才的培养
人才使用相当于能量输出，人才培养相当于能量输入，只有二者间相互促进，才能不断创造出价值。三国时诸葛亮的功绩，就足以证明人才的重要性，故而人才的培养不可忽视。在今天，科技主导世界，我们无需效仿“三顾茅芦”，每时等着去寻找人才，在引进外来人才的同时，应注重于自身的培养。
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科技人才培养的途径与方法是多种多样的。归纳起来主要有以下三个方面：
3.1 以理论知识为主的培养方式 该培养方式主要是解决科技人才的知识更新。“万丈高楼平地起”，从事科研工作，离不开理论知识基础，所以在学习上不能抱有取捷径的思想，必须从理论知识学习入手，逐步巩固、深化和提高科技人员的理论知识，为科研实践打下坚实的理论基础。培养的方式可以是参加科技培训或攻读在职研究生，以补充和更新知识。
3.2 以科研实践为主的培养方式 这种培养方式主要是加强科技人才的技能训练、提高科技人才的实际工作能力。选派出国进修、国内实验室进修培养、以老带新、担任课题负责人，都是培养实践能力的较好途径。
3.3 以信息交流为主的培养方式 掌握信息是做好科研选题的第一步，尤其现在的学科分科细，因此，总的权衡如今的科技动态，有目的的进行某一技术或指标的重点培养，信息的交流，就能不断完善学科知识，有利于跟上科技主流，更好地开展科研工作。
, 百拇医药
4 促进科技成果转化
在当今社会，人们已逐渐认识到科技的重要性，然而在高校中为什么许多科技成果长期闲置，无人问津?这些成果中，并不是它没有社会效益与经济效益，究其原因，就是科技成果从开始研究直至形成成果并转化为商品的环节中缺少一个完善的体制。为促进科技成果转化，笔者认为：
4.1 做好市场预测与分析，有所创新。每个科技成果在它研究前必须对市场有所了解，并分析其在市场中的地位与寿命。正如前些年，医药市场中保健口服液满天飞，供求脱节，导致消费者不知如何选择，从而产生抵触心理，保健品陷入僵局，其中不乏有很好的产品，最终还是在这场竞争中败阵。在做好市场预测与分析的同时，也要有所创新，不能一味的追求当前市场，要以一副崭新的面貌面对消费者。同时，科技成果作为商品进入市场流通，必须具备能为用户、为生产部门解决实际问题的功能，否则没有市场竞争力。
4.2 注重成果的科技含量，进行成本核算，论证它的实用程度与经济价值。成果要形成产品，必须经过中间试验。中间试验，包括放大一定程度的扩大模拟试验，目的使一部分重要复杂的实验室研究成果，通过这一环节取得必要的数据和得到必要的验证，以便能在工厂的生产工艺及资金允许条件下推广应用，适应市场的发展。
4.3 借助新闻媒体扩大宣传力度，使广大消费者对产品更为了解，树立形象。
参考文献
1 刘海林，姚树印.医学科研管理学.北京：人民卫生出版社，1991
收稿日期：1999-02-22, http://www.100md.com