普高和职高学生人格特征及择校的影响因素
作者：况 利 李 进 张 琪 兰长安 杨德兰 汪仲春 余献礼
单位：况 利 李 进 张 琪 兰长安 杨德兰 重庆医科大学临床学院精神科 (400016) 汪仲春 重钢医院精神科 余献礼 重庆职工医学院内科
关键词：
重庆医学CHONGQING MEDICAL JOURNAL1999年 第28卷 第3期 Vol 近年来，中学生的行为问题受到了越来越多的关注(3)，随着我国独生子女的增多，中学教育显得尤为重要，特别是高中学生，面临升学、择业的重要时刻。通过对人格特征的探讨，以便了解他们人格的倾向性，对我国中学教育的研究具有较大的参考价值。
资料和方法
1、调查对象
, 百拇医药 重庆市35中学(普通高中)，高二、高三学生共94名，男女生各47名，年龄16～21岁，平均年龄17.54±0.83。职业高中学生101名(其中：金融专业50名、财会专业51名)，男生31名、女生70名，平均年龄16.76±0.81。两所学校学生年龄无差异(P>0.05)。
2、调查内容及方法
2.1 采用卡他尔16种人格因素量表[2](16PF)及艾森克成人个性问卷[3](EPQ)，每份问卷经查无漏项、重复后收回分析处理。
2.2 采用SAS软件，对两校学生的16PF及EPQ各项指标进行F检验，两校学生的性别同16PF、EPQ的各项指标进行t检验。
2.3 7个附加问题如下：(1)是否自己选择的目前学校?(2)对所学专业是否满意?(3)对目前的学习是否有兴趣?(4)如有机会重新选择你理想的专业是什么?(5)父亲职业。(6)母亲职业。(7)兄弟姐妹人数。主要用于了解择校的影响因素，结果采用卡方检验。
, 百拇医药
结 果
1、两所学校学生在16PF、EPQ各项指标的比较均无差异。见(表1、表2)。
从表1、表2可知，普高和职高学生具有乐群性、持强性、兴奋性、敢为性、敏感性、幻想性、实验性等人格特征。
2.两所学校学生各性别与16PF各因子和EPQ各量表的比较，(t检验)见(表3和表4)。
可表3可知，16PF敢为性、独立性、紧张性，男女生有显著性差异，均是女生高于男生。EPQ量表未发现有差异。
由表4可知：16PF量表中的乐群性、敢为性、敢为性有显著性差异，均是女生高于男性。
EPQ量表中的情绪稳定性量表和向性量表有显著性差异，均是女生高于男生。向性量表中女生的平均T分高于60。
, http://www.100md.com
由表5可知，两所学校的学生，在选择学校、对所学专业的满意度、理想的专业、以及父母职业存在显著性差异。
表1 普通高中、职业高中学生16PF因素得分比较 因素
普高(N＝94)
职高(N＝101)
F
S
S
A
6.08
, 百拇医药
1.31
6.36
1.44
2.02
B
5.38
1.98
5.42
1.58
0.03
C
5.28
1.44
, 百拇医药
5.44
1.31
0.64
E
5.45
1.44
5.62
1.29
0.72
F
6.17
1.66
6.26
, http://www.100md.com
1.66
0.17
G
4.29
1.46
4.59
1.40
2.08
H
6.02
1.49
5.93
1.27
, http://www.100md.com
0.21
I
5.80
1.51
6.12
1.68
1.94
L
4.07
1.49
3.76
1.49
2.13
, http://www.100md.com
M
5.59
1.33
5.71
1.32
0.38
N
5.19
1.38
5.28
1.60
0.20
O
, http://www.100md.com
5.34
1.18
5.35
1.21
0.01
Q1
5.53
1.36
5.51
1.45
0.01
Q2
4.77
, 百拇医药
1.23
4.92
1.41
0.57
Q3
4.88
1.50
4.95
1.37
0.11
Q4
5.26
1.48
, 百拇医药
5.38
1.45
0.33
表2 普通高中、职业高中学生EPQ各量表平均T分比较 因素
普高(N＝94)
职高(N＝101)
F
S
S
情绪稳定性量表N
, http://www.100md.com
46.59
10.80
48.61
11.64
1.57
向性量表(E)
56.39
11.64
58.81
13.17
1.83
精神质量表(P)
51.86
, 百拇医药
12.42
50.64
12.81
0.45
掩饰量表(L)
45.42
8.94
46.63
9.92
0.79
表3 普通高中各性别在16PE有差异的项目 有差异的项目
男＝47
, 百拇医药
女＝47
t
P
S
S
敢为性
5.276
1.409
6.340
1.448
-3.608
, http://www.100md.com
<0.01
独立性
4.382
1.207
5.170
1.148
-3.238
<0.05
紧张性
4.957
1.284
5.574
1.611
, 百拇医药
-2.052
<0.05
表4 职业高中各性别在16PF和EPQ有差异的项目 有差异的项目
男＝31
女＝70
t
P
S
S
乐群性
, 百拇医药
5.741
1.290
6.642
1.424
-3.014
<0.05
敢为性
5.516
1.411
6.400
1.731
-2.496
<0.05
, 百拇医药
紧张性
4.870
1.477
5.614
1.396
-2.423
<0.05
情绪稳定性量表N
44.354
9.894
50.500
11.922
-2.510
, http://www.100md.com
<0.05
向性量表E
54.677
15.860
60.642
11.499
-2.135
<0.01
表5 普高、职高学生在自测问卷上有差异的项目 项目
普高
(N＝94)
职高
, 百拇医药
(N＝101)
χ2
P
自己选择学校：
是
否
自己和家人
78.72
15.96
5.32
55.45
43.56
0.99
, 百拇医药
19.18
<0.01
对所学专业是否
满意：
是
否
一般
58.51
36.17
5.32
80.20
15.84
3.96
, 百拇医药
11.32
<0.05
如有机会重新选择，你理想的专业是：
不重选
考大学
文科
教师
中专
职高
其他
50.00
9.57
3.19
, 百拇医药
1.06
11.70
24.47
0.01
36.63
8.91
25.74
19.80
0.99
0.00
7.92
75.80
<0.01
, 百拇医药
父亲职业：
干部
工人
农民
技术人员
其他
13.83
9.57
38.30
6.38
31.91
0.99
14.85
, 百拇医药
21.78
0.00
62.38
32.66
<0.01
母亲职业：
干部
工人
农民
技术人员
其他
13.83
47.87
, 百拇医药
9.58
9.57
19.15
57.43
29.70
0.00
9.90
2.97
51.10
<0.01
讨 论
本项研究发现普高和职高学生在16PF和EPQ量表中无显著性差异，他们具有共同的人格特征：乐群性、持强性、兴奋性、敢为性、幻想性、实验性等。这些人格特征使花季少年热情开朗，求知欲强，对新鲜事物易于接受，敢做敢当，所以应加强教育，培养良好的人格，树立正确的人生观。如果不能很好的引导，有出现违法行为或犯罪的可能[4]。16PF量表中，两所学校的男女生间的比较存在显著性差异，普高女生比男生更具敢为性、独立性和紧张性等人格特征，在EPQ量表中，职高男生性格稳定性比女生强，女生则明显倾向外向性格。针对中学生人格的倾向性，以及性别间的差异，提醒广大的教师、家长，以及临床心理工作者应加强中学生的心理卫生保健工作，以使他们树立良好的道德观，培养健全的人格，使他们成为社会的有用之才。教育工作还应根据不同的性别区别对待。
, 百拇医药
通过对普高和职高学生选择学校的影响因素的调查，发现普高学生绝大部分是自己选择学校，职高学生有近一半学生不是自己选择的学校和专业，主要是受父母的影响，职高学生的父母有近一半以上为银行和财会系统干部或职工，当然也与社会的需要有关，金融、财会专业近期属热门行业，其工作环境、工资待遇均较优厚的较大关系，所以绝大部分职高学生(80.20%)，对目前所学的专业表示满意。普高学生中有一半愿意继续读普高，有近1/4的学生愿意选择职业高中。职业高中的发展是社会的需要，在我国现阶段仍是中学教育的完善和补充，绝大多数未能升入普高的学生将进入职高学习，其作为就业前的培训是一个必不可少途径。本研究未发现普高学生和职高学生在人格特征以及智慧上的明显差异，表明在今后的竞争中他们基本处于同一起跑线。本研究未包含重点高中的学生，其人格特征及选择专业的影响因素有待进一步调查论证。
参考文献
1翟静等.中学生行为问题危险因素的病例对照研究.中国临床心理学杂志,1997,2:109～110
2华东师范大学.修订卡氏十六种人格因素量表手册(1988)
3湖南医学院:修订艾森克个性部卷手册(1983)
4(日)山根清道编：犯罪心理学.群众出版社,65～90, 百拇医药
单位：况 利 李 进 张 琪 兰长安 杨德兰 重庆医科大学临床学院精神科 (400016) 汪仲春 重钢医院精神科 余献礼 重庆职工医学院内科
关键词：
重庆医学CHONGQING MEDICAL JOURNAL1999年 第28卷 第3期 Vol 近年来，中学生的行为问题受到了越来越多的关注(3)，随着我国独生子女的增多，中学教育显得尤为重要，特别是高中学生，面临升学、择业的重要时刻。通过对人格特征的探讨，以便了解他们人格的倾向性，对我国中学教育的研究具有较大的参考价值。
资料和方法
1、调查对象
, 百拇医药 重庆市35中学(普通高中)，高二、高三学生共94名，男女生各47名，年龄16～21岁，平均年龄17.54±0.83。职业高中学生101名(其中：金融专业50名、财会专业51名)，男生31名、女生70名，平均年龄16.76±0.81。两所学校学生年龄无差异(P>0.05)。
2、调查内容及方法
2.1 采用卡他尔16种人格因素量表[2](16PF)及艾森克成人个性问卷[3](EPQ)，每份问卷经查无漏项、重复后收回分析处理。
2.2 采用SAS软件，对两校学生的16PF及EPQ各项指标进行F检验，两校学生的性别同16PF、EPQ的各项指标进行t检验。
2.3 7个附加问题如下：(1)是否自己选择的目前学校?(2)对所学专业是否满意?(3)对目前的学习是否有兴趣?(4)如有机会重新选择你理想的专业是什么?(5)父亲职业。(6)母亲职业。(7)兄弟姐妹人数。主要用于了解择校的影响因素，结果采用卡方检验。
, 百拇医药
结 果
1、两所学校学生在16PF、EPQ各项指标的比较均无差异。见(表1、表2)。
从表1、表2可知，普高和职高学生具有乐群性、持强性、兴奋性、敢为性、敏感性、幻想性、实验性等人格特征。
2.两所学校学生各性别与16PF各因子和EPQ各量表的比较，(t检验)见(表3和表4)。
可表3可知，16PF敢为性、独立性、紧张性，男女生有显著性差异，均是女生高于男生。EPQ量表未发现有差异。
由表4可知：16PF量表中的乐群性、敢为性、敢为性有显著性差异，均是女生高于男性。
EPQ量表中的情绪稳定性量表和向性量表有显著性差异，均是女生高于男生。向性量表中女生的平均T分高于60。
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由表5可知，两所学校的学生，在选择学校、对所学专业的满意度、理想的专业、以及父母职业存在显著性差异。
表1 普通高中、职业高中学生16PF因素得分比较 因素
普高(N＝94)
职高(N＝101)
F
S
S
A
6.08
, 百拇医药
1.31
6.36
1.44
2.02
B
5.38
1.98
5.42
1.58
0.03
C
5.28
1.44
, 百拇医药
5.44
1.31
0.64
E
5.45
1.44
5.62
1.29
0.72
F
6.17
1.66
6.26
, http://www.100md.com
1.66
0.17
G
4.29
1.46
4.59
1.40
2.08
H
6.02
1.49
5.93
1.27
, http://www.100md.com
0.21
I
5.80
1.51
6.12
1.68
1.94
L
4.07
1.49
3.76
1.49
2.13
, http://www.100md.com
M
5.59
1.33
5.71
1.32
0.38
N
5.19
1.38
5.28
1.60
0.20
O
, http://www.100md.com
5.34
1.18
5.35
1.21
0.01
Q1
5.53
1.36
5.51
1.45
0.01
Q2
4.77
, 百拇医药
1.23
4.92
1.41
0.57
Q3
4.88
1.50
4.95
1.37
0.11
Q4
5.26
1.48
, 百拇医药
5.38
1.45
0.33
表2 普通高中、职业高中学生EPQ各量表平均T分比较 因素
普高(N＝94)
职高(N＝101)
F
S
S
情绪稳定性量表N
, http://www.100md.com
46.59
10.80
48.61
11.64
1.57
向性量表(E)
56.39
11.64
58.81
13.17
1.83
精神质量表(P)
51.86
, 百拇医药
12.42
50.64
12.81
0.45
掩饰量表(L)
45.42
8.94
46.63
9.92
0.79
表3 普通高中各性别在16PE有差异的项目 有差异的项目
男＝47
, 百拇医药
女＝47
t
P
S
S
敢为性
5.276
1.409
6.340
1.448
-3.608
, http://www.100md.com
<0.01
独立性
4.382
1.207
5.170
1.148
-3.238
<0.05
紧张性
4.957
1.284
5.574
1.611
, 百拇医药
-2.052
<0.05
表4 职业高中各性别在16PF和EPQ有差异的项目 有差异的项目
男＝31
女＝70
t
P
S
S
乐群性
, 百拇医药
5.741
1.290
6.642
1.424
-3.014
<0.05
敢为性
5.516
1.411
6.400
1.731
-2.496
<0.05
, 百拇医药
紧张性
4.870
1.477
5.614
1.396
-2.423
<0.05
情绪稳定性量表N
44.354
9.894
50.500
11.922
-2.510
, http://www.100md.com
<0.05
向性量表E
54.677
15.860
60.642
11.499
-2.135
<0.01
表5 普高、职高学生在自测问卷上有差异的项目 项目
普高
(N＝94)
职高
, 百拇医药
(N＝101)
χ2
P
自己选择学校：
是
否
自己和家人
78.72
15.96
5.32
55.45
43.56
0.99
, 百拇医药
19.18
<0.01
对所学专业是否
满意：
是
否
一般
58.51
36.17
5.32
80.20
15.84
3.96
, 百拇医药
11.32
<0.05
如有机会重新选择，你理想的专业是：
不重选
考大学
文科
教师
中专
职高
其他
50.00
9.57
3.19
, 百拇医药
1.06
11.70
24.47
0.01
36.63
8.91
25.74
19.80
0.99
0.00
7.92
75.80
<0.01
, 百拇医药
父亲职业：
干部
工人
农民
技术人员
其他
13.83
9.57
38.30
6.38
31.91
0.99
14.85
, 百拇医药
21.78
0.00
62.38
32.66
<0.01
母亲职业：
干部
工人
农民
技术人员
其他
13.83
47.87
, 百拇医药
9.58
9.57
19.15
57.43
29.70
0.00
9.90
2.97
51.10
<0.01
讨 论
本项研究发现普高和职高学生在16PF和EPQ量表中无显著性差异，他们具有共同的人格特征：乐群性、持强性、兴奋性、敢为性、幻想性、实验性等。这些人格特征使花季少年热情开朗，求知欲强，对新鲜事物易于接受，敢做敢当，所以应加强教育，培养良好的人格，树立正确的人生观。如果不能很好的引导，有出现违法行为或犯罪的可能[4]。16PF量表中，两所学校的男女生间的比较存在显著性差异，普高女生比男生更具敢为性、独立性和紧张性等人格特征，在EPQ量表中，职高男生性格稳定性比女生强，女生则明显倾向外向性格。针对中学生人格的倾向性，以及性别间的差异，提醒广大的教师、家长，以及临床心理工作者应加强中学生的心理卫生保健工作，以使他们树立良好的道德观，培养健全的人格，使他们成为社会的有用之才。教育工作还应根据不同的性别区别对待。
, 百拇医药
通过对普高和职高学生选择学校的影响因素的调查，发现普高学生绝大部分是自己选择学校，职高学生有近一半学生不是自己选择的学校和专业，主要是受父母的影响，职高学生的父母有近一半以上为银行和财会系统干部或职工，当然也与社会的需要有关，金融、财会专业近期属热门行业，其工作环境、工资待遇均较优厚的较大关系，所以绝大部分职高学生(80.20%)，对目前所学的专业表示满意。普高学生中有一半愿意继续读普高，有近1/4的学生愿意选择职业高中。职业高中的发展是社会的需要，在我国现阶段仍是中学教育的完善和补充，绝大多数未能升入普高的学生将进入职高学习，其作为就业前的培训是一个必不可少途径。本研究未发现普高学生和职高学生在人格特征以及智慧上的明显差异，表明在今后的竞争中他们基本处于同一起跑线。本研究未包含重点高中的学生，其人格特征及选择专业的影响因素有待进一步调查论证。
参考文献
1翟静等.中学生行为问题危险因素的病例对照研究.中国临床心理学杂志,1997,2:109～110
2华东师范大学.修订卡氏十六种人格因素量表手册(1988)
3湖南医学院:修订艾森克个性部卷手册(1983)
4(日)山根清道编：犯罪心理学.群众出版社,65～90, 百拇医药