考试质量分析程序及应用
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上海大学计算机系;上海第二医科大学基础医学院教学办公室;上海第二医科大学生物医学工程教研室 上海20002
参见附件(47kb)。
上海大学计算机系;上海第二医科大学基础医学院教学办公室;上海第二医科大学生物医学工程教研室 上海200025 王成;周泽汉;刘继纯;黄幼峰;郁松;潘翠琴
关键词:考试质量分析;计算机程序;应用
摘要:目的编写及应用计算机考试质量分析程序。 方法用VisuakBasic编写自动统计分析程序,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。 结果计算机程序能够对记录在Excek文件中的考试成绩进行分析,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平均分、分布、标准差以及试卷的信度、各题的难度、区别度等统计结果存入另一个Excek文件中。上述试卷分析表明:试卷的α信度系数为0.73±0.11;加权平均难度为0.72±0.09;平均区别度为0.29±0.08。结论编写的计算机程序可用于考试质量的统计分析。对于我校基础课程考试,可以将平均难度掌握在0.7~0.8,信度系数控制在0.5或以上,平均区别度控制在0.2以上或各小题的区别度控制在0.14以上。
上海大学计算机系;上海第二医科大学基础医学院教学办公室;上海第二医科大学生物医学工程教研室 上海200025 王成;周泽汉;刘继纯;黄幼峰;郁松;潘翠琴
关键词:考试质量分析;计算机程序;应用
摘要:目的编写及应用计算机考试质量分析程序。 方法用VisuakBasic编写自动统计分析程序,并对我校15门基础课程的考试结果进行分析。 结果计算机程序能够对记录在Excek文件中的考试成绩进行分析,并将考试成绩的排序、最高分、最低分、平均分、分布、标准差以及试卷的信度、各题的难度、区别度等统计结果存入另一个Excek文件中。上述试卷分析表明:试卷的α信度系数为0.73±0.11;加权平均难度为0.72±0.09;平均区别度为0.29±0.08。结论编写的计算机程序可用于考试质量的统计分析。对于我校基础课程考试,可以将平均难度掌握在0.7~0.8,信度系数控制在0.5或以上,平均区别度控制在0.2以上或各小题的区别度控制在0.14以上。
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