立足实际，努力探索，搞好临床带教工作
作者：施玉华
单位：武汉市中医医院(430014)
关键词：
湖北中医杂志99zk189 临床实习是综合训练学生动用所学基础理论和专业知识，分析问题和解决问题能力的重要环节，是对理论知识的再学习、再提高，是检验学生课堂知识消化吸收的实践课程。我院对毕业生实习做了一些工作，收到一定成效。现介绍如下：
1 认真学习 加强管理
(1)对来院实习的学生，我院首先组织他们学习《医德规范》及《医学伦理学》中的有关章节，重点学习《实习生规章制度》。要求每个实习生树立全心全意为病人服务的思想，遵守医院各项规章制度，认真学习带教老师对工作认真负责的优良品质，做到勤学好问，建立良好的师生关系。
(2)我院注意加强对学生学习态度、医德医风、组织纪律和技能培训的管理。对每个学生的行为规范要求如下：上班必须医帽整齐、挂牌服务，不能互相窜游科室，上班不准看小说杂志，不准迟到、早退。实习结束后，由带教老师在遵守规章制度、参加学习、尊敬老师、义务劳动和出勤情况等五个方面，对学生进行评分。教学办公室始终把政治思想和劳动组织纪律抓紧抓好，及时发现问题及时解决。对违反纪律的学生及时处理，适时召开实习生座谈会，让每个学生都能从中接受教育，按照医院要求规范自己的行为。
, 百拇医药
2 规范带教 严格考核
(1)临床带教首先要实行规范化管理。教学办公室每月召开一次实习生座谈会，会上学生进行评教，并协调、解决师生在教学过程中出现的问题。临床带教由业务副院长分管，教学办公室统筹安排，教研组长和教学秘书落实。选出具有一定临床实践经验的医生共201人为带教老师，由兼职教授、副教授11人负责指导研究生的临床教学工作。
(2)临床实习收获大小与带教老师素质高低直接相关。为此我们制定出《带教老师职责》，对带教老师的自身素质提出高标准严要求。带教老师应注重自身修养，并结合自己的临床经验向学生传授诊疗技术和方法，真正做好学生理论联系实际的引路人。
(3)学生通过眼看、口问、动手，得到第一感性认识。在带教老师的指导下，进行分析、判断，最后拟方治疗。因此我们规定每个学生必须随身带有读书笔记本，以便记载病例和老师处理、诊断病人的经验以及自己的心得体会。在门诊实习期间，学生跟随老师诊疗常见病、多发病，独立书写病历，在老师指导下完成拟法方药。根据实际情况，合理安排学生跟随专科专家、教授抄方学习他们的独到之处。带教老师要严格检查学生书写的各项记录，做到放手不放眼。
, 百拇医药
在病房实习期间，要求实习生学习并掌握病历及各类医疗文件的书写，掌握各项基本技能操作。根据各科室具体情况，不定期地开展病案讨论、教学查房，拓宽学生的知识面，提高理论与实践相结合的能力。
(4)实事求是，认真考核。实习生每结束一个科室的学习后，带教老师除对学生进行医德考核外，还要在四诊方法、辨证诊断、治疗原则、处方用药、医疗文件书写、技能操作、急诊技能、临床问答、各类报告单的书写、各项检查操作等方面，进行考核。
3 努力探索 完善制度
我院实习生带教工作实行三级(分管院长一教学办公室-教研组)管理模式后，教学工作分工明确，各尽其责，相互配合，从而保证了实习计划的层层落实。特别是完善和建立了各项规章制度后，带教工作有章可循，不断规范化、制度化。为了进一步搞好带教工作。我院正在努力探索教学工作中的新方法、新思路，加强各科业务内涵建设，提高技术水平。要求带教老师对学生严格要求、严格训练，把自己好经验、好方法传授给实习生，为中医事业培养更多更好的接班人。, http://www.100md.com
单位：武汉市中医医院(430014)
关键词：
湖北中医杂志99zk189 临床实习是综合训练学生动用所学基础理论和专业知识，分析问题和解决问题能力的重要环节，是对理论知识的再学习、再提高，是检验学生课堂知识消化吸收的实践课程。我院对毕业生实习做了一些工作，收到一定成效。现介绍如下：
1 认真学习 加强管理
(1)对来院实习的学生，我院首先组织他们学习《医德规范》及《医学伦理学》中的有关章节，重点学习《实习生规章制度》。要求每个实习生树立全心全意为病人服务的思想，遵守医院各项规章制度，认真学习带教老师对工作认真负责的优良品质，做到勤学好问，建立良好的师生关系。
(2)我院注意加强对学生学习态度、医德医风、组织纪律和技能培训的管理。对每个学生的行为规范要求如下：上班必须医帽整齐、挂牌服务，不能互相窜游科室，上班不准看小说杂志，不准迟到、早退。实习结束后，由带教老师在遵守规章制度、参加学习、尊敬老师、义务劳动和出勤情况等五个方面，对学生进行评分。教学办公室始终把政治思想和劳动组织纪律抓紧抓好，及时发现问题及时解决。对违反纪律的学生及时处理，适时召开实习生座谈会，让每个学生都能从中接受教育，按照医院要求规范自己的行为。
, 百拇医药
2 规范带教 严格考核
(1)临床带教首先要实行规范化管理。教学办公室每月召开一次实习生座谈会，会上学生进行评教，并协调、解决师生在教学过程中出现的问题。临床带教由业务副院长分管，教学办公室统筹安排，教研组长和教学秘书落实。选出具有一定临床实践经验的医生共201人为带教老师，由兼职教授、副教授11人负责指导研究生的临床教学工作。
(2)临床实习收获大小与带教老师素质高低直接相关。为此我们制定出《带教老师职责》，对带教老师的自身素质提出高标准严要求。带教老师应注重自身修养，并结合自己的临床经验向学生传授诊疗技术和方法，真正做好学生理论联系实际的引路人。
(3)学生通过眼看、口问、动手，得到第一感性认识。在带教老师的指导下，进行分析、判断，最后拟方治疗。因此我们规定每个学生必须随身带有读书笔记本，以便记载病例和老师处理、诊断病人的经验以及自己的心得体会。在门诊实习期间，学生跟随老师诊疗常见病、多发病，独立书写病历，在老师指导下完成拟法方药。根据实际情况，合理安排学生跟随专科专家、教授抄方学习他们的独到之处。带教老师要严格检查学生书写的各项记录，做到放手不放眼。
, 百拇医药
在病房实习期间，要求实习生学习并掌握病历及各类医疗文件的书写，掌握各项基本技能操作。根据各科室具体情况，不定期地开展病案讨论、教学查房，拓宽学生的知识面，提高理论与实践相结合的能力。
(4)实事求是，认真考核。实习生每结束一个科室的学习后，带教老师除对学生进行医德考核外，还要在四诊方法、辨证诊断、治疗原则、处方用药、医疗文件书写、技能操作、急诊技能、临床问答、各类报告单的书写、各项检查操作等方面，进行考核。
3 努力探索 完善制度
我院实习生带教工作实行三级(分管院长一教学办公室-教研组)管理模式后，教学工作分工明确，各尽其责，相互配合，从而保证了实习计划的层层落实。特别是完善和建立了各项规章制度后，带教工作有章可循，不断规范化、制度化。为了进一步搞好带教工作。我院正在努力探索教学工作中的新方法、新思路，加强各科业务内涵建设，提高技术水平。要求带教老师对学生严格要求、严格训练，把自己好经验、好方法传授给实习生，为中医事业培养更多更好的接班人。, http://www.100md.com