军医大学开展健康教育的重要性
作者：宋洪德
单位：400038，重庆市第三军医大学健康教育教研室
关键词：
中国健康教育990207 军医大学的学员，是我军跨世纪的一代，确保他们强壮的体魄，这关系到贯彻党的教育方针，为军队培养合格人才的大事。从这个意义上讲，健康与智力同样重要。另外，军医大学作为培养军医的重要基地，学员拥有健康的思想、品质、体魄等对部队官兵的卫生保健将起重要作用。因此，搞好军医大学的健康教育，对我军现代化建设和军队整体素质的提高有着极其重要的意义。
当今医学教育已从传统的“应医教育”转为提高学员整体素质的教育上来。所谓“素质”是指每个人的素养、品质。军医大学培养的学员要有较高的政治素质、军事素质、业务素质等，当然还应有健康素质。
在军医大学学员中讲授健康教育内容，传播健康知识，并进行相应的干预，对于提高学员的整体素质非常有益。另外，学员要达到健康水平，有一个从认识、观点改变到行为转变的过程，这无疑是学员素质上提高的过程。
, 百拇医药
有着军人和医学专业双重身份的军医大学人员首先应拥有健康。在军医大学素质教育中，健康教育是一项最基本的素质教育。保障在校人员的身体健康属其学校的基本职责。要切实有效地从整体上履行好此项职责，在军医大学开展健康教育课是不可缺的一项根本措施和基础条件。
近年来在全军中，根据教育对象分别实施五个不同层次的教育，是全军进行健康教育的重要措施。即基础教育(新兵集训期间的教育)，继续教育(对新兵集训以后的士兵和分队干部的教育)，专题教育(对特殊职业和特勤人员的教育)，康复教育(对门诊、住院、出院病人的教育)，院校教育(对院校学员的教育)。
不仅如此，健康教育还是伴随人们一生的终身教育。它不同于学校教育、职业教育，没有显著的对象性、目标性、教学形式、内容的特定性等等。对于军医大学教职员工来说，健康需求时刻存在，贯串一生。因此，无论哪一生命期，所采取的健康干预措施之中，健康教育永远是一个基础。
由于健康教育的内涵非常丰富，通过健康教育，不但能够提高军医大学学员遵纪守法的意识，养成健康的生活习惯和作风，如遵守学校的规章、纪律，不留长发，不吸烟，不随地吐痰等，而且能够促进学员加强体育锻炼，积极参加各种文体活动，拥有健康的体魄。此外，还能提高学员心理负荷能力，使之拥有健康的心理，能够承受军医大学快节奏的生活，提高遭受挫折磨炼的能力，以及对将来部队生活的心理适应能力等，以保障在校学习和将来工作的顺利进行。军医大学素质教育的最终目标促进学员德、智、体、美全面发展，使之成为军队卫生现代化建设的栋梁之材，而健康教育对此目标的实现起着重要的促进作用。
, 百拇医药
军医大学进行健康教育，一是对学员的自身效益，促进学员改变影响健康的因素，树立起正确的行为和生活方式，降低慢性病的发病率，减少学习中的缺勤。二是学员对部队的效益，军医大学毕业的军医的健康观、生活方式、个人反应等，不但会影响自身健康，也会对部队官兵发生影响。另外由于法制意识的提高，心理承受能力的增强，人际交往的改善，军队生活适应能力的加强，战斗力的提高等，所带来的政治效益、经济效益、社会效益难以计数。因此，在军医大学进行健康教育，对于国家、军队、家庭、个人的作用都是毋用置疑的。
正是由于健康教育在军医大学素质教育中起着不可替代的作用，健康教育已受到各军医大学的重视。1993年，中国人民解放军三总部联合下发了《军队院校健康教育教学大纲(试行)》的通知，“把健康教育作为一门专业基础列入军队院校教育计划，对学员进行正规化的健康教育，是培养德、智、体全面发展合格人才的需求”，要求军医大学广泛开展健康教育活动。相信健康教育将在提高学员整体素质的素质教育中发挥积极而有效的作用。
(收稿：1998-09-06 修回：1999-01-08), 百拇医药
单位：400038，重庆市第三军医大学健康教育教研室
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中国健康教育990207 军医大学的学员，是我军跨世纪的一代，确保他们强壮的体魄，这关系到贯彻党的教育方针，为军队培养合格人才的大事。从这个意义上讲，健康与智力同样重要。另外，军医大学作为培养军医的重要基地，学员拥有健康的思想、品质、体魄等对部队官兵的卫生保健将起重要作用。因此，搞好军医大学的健康教育，对我军现代化建设和军队整体素质的提高有着极其重要的意义。
当今医学教育已从传统的“应医教育”转为提高学员整体素质的教育上来。所谓“素质”是指每个人的素养、品质。军医大学培养的学员要有较高的政治素质、军事素质、业务素质等，当然还应有健康素质。
在军医大学学员中讲授健康教育内容，传播健康知识，并进行相应的干预，对于提高学员的整体素质非常有益。另外，学员要达到健康水平，有一个从认识、观点改变到行为转变的过程，这无疑是学员素质上提高的过程。
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有着军人和医学专业双重身份的军医大学人员首先应拥有健康。在军医大学素质教育中，健康教育是一项最基本的素质教育。保障在校人员的身体健康属其学校的基本职责。要切实有效地从整体上履行好此项职责，在军医大学开展健康教育课是不可缺的一项根本措施和基础条件。
近年来在全军中，根据教育对象分别实施五个不同层次的教育，是全军进行健康教育的重要措施。即基础教育(新兵集训期间的教育)，继续教育(对新兵集训以后的士兵和分队干部的教育)，专题教育(对特殊职业和特勤人员的教育)，康复教育(对门诊、住院、出院病人的教育)，院校教育(对院校学员的教育)。
不仅如此，健康教育还是伴随人们一生的终身教育。它不同于学校教育、职业教育，没有显著的对象性、目标性、教学形式、内容的特定性等等。对于军医大学教职员工来说，健康需求时刻存在，贯串一生。因此，无论哪一生命期，所采取的健康干预措施之中，健康教育永远是一个基础。
由于健康教育的内涵非常丰富，通过健康教育，不但能够提高军医大学学员遵纪守法的意识，养成健康的生活习惯和作风，如遵守学校的规章、纪律，不留长发，不吸烟，不随地吐痰等，而且能够促进学员加强体育锻炼，积极参加各种文体活动，拥有健康的体魄。此外，还能提高学员心理负荷能力，使之拥有健康的心理，能够承受军医大学快节奏的生活，提高遭受挫折磨炼的能力，以及对将来部队生活的心理适应能力等，以保障在校学习和将来工作的顺利进行。军医大学素质教育的最终目标促进学员德、智、体、美全面发展，使之成为军队卫生现代化建设的栋梁之材，而健康教育对此目标的实现起着重要的促进作用。
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军医大学进行健康教育，一是对学员的自身效益，促进学员改变影响健康的因素，树立起正确的行为和生活方式，降低慢性病的发病率，减少学习中的缺勤。二是学员对部队的效益，军医大学毕业的军医的健康观、生活方式、个人反应等，不但会影响自身健康，也会对部队官兵发生影响。另外由于法制意识的提高，心理承受能力的增强，人际交往的改善，军队生活适应能力的加强，战斗力的提高等，所带来的政治效益、经济效益、社会效益难以计数。因此，在军医大学进行健康教育，对于国家、军队、家庭、个人的作用都是毋用置疑的。
正是由于健康教育在军医大学素质教育中起着不可替代的作用，健康教育已受到各军医大学的重视。1993年，中国人民解放军三总部联合下发了《军队院校健康教育教学大纲(试行)》的通知，“把健康教育作为一门专业基础列入军队院校教育计划，对学员进行正规化的健康教育，是培养德、智、体全面发展合格人才的需求”，要求军医大学广泛开展健康教育活动。相信健康教育将在提高学员整体素质的素质教育中发挥积极而有效的作用。
(收稿：1998-09-06 修回：1999-01-08), 百拇医药