性教育应在儿童期开始
作者：徐 斌
单位：
关键词：
健康世界980622 如果问，“什么年龄阶段进行性教育最合适”，是无法回答的。因为性教育是一个连续过程，在各个年龄阶段都要进行相应的性教育。所以，我们只是说：性教育在儿童期开始最为适合。
首先，儿童期是一个长身体、长知识的时期，结合身体发育及因好奇心而发问，灌输一些科学的性知识，将有益于他的一生。
其次，儿童的可塑性最强，最天真，没有自我意识的排斥，也无青少年时期的羞怯，所以最容易自然而快速地接受性知识，不论是科学的或错误的都同样接受。这是应予以特别注意的，因为许多性变态、性功能障碍均与童年期的不良性教育有关。
第三，青春期是人生的一大转变期，有许多特殊的问题都与“性”有关，临时处理不当，常会导致性焦虑，只有事先进行教育，才能使其顺利渡过。例如月经初潮，如无适当知识准备，常会因其突然来临而惊惶失措，甚至造成心身障碍。另外，如无足够的性知识及性道德教育，则常引起性罪错的发生。
第四，青春期的形体变化、功能改变及心理上“自我”的发育，使青少年对认识自己有极强的好奇心，如果不给以正常的科学的性教育，则会从非正式途径去获得有关信息，免不了会有不科学或错误的导向。例如，遗精或手淫是青少年男性发育过程中很普遍的现象，传闻中对“精液”的误导，或对手淫的恐吓性宣传，常导致种种性焦虑的产生。
根据以上四点，可以说，性教育应该在儿童期就开始，但不是“毕其功于一役”。实际上性教育也应该是一种终生教育，在不同的年龄阶段都会有不同的“性问题”。但如果儿童期有良好的基础，则后面几个阶段的问题就会大大减少。, 百拇医药
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健康世界980622 如果问，“什么年龄阶段进行性教育最合适”，是无法回答的。因为性教育是一个连续过程，在各个年龄阶段都要进行相应的性教育。所以，我们只是说：性教育在儿童期开始最为适合。
首先，儿童期是一个长身体、长知识的时期，结合身体发育及因好奇心而发问，灌输一些科学的性知识，将有益于他的一生。
其次，儿童的可塑性最强，最天真，没有自我意识的排斥，也无青少年时期的羞怯，所以最容易自然而快速地接受性知识，不论是科学的或错误的都同样接受。这是应予以特别注意的，因为许多性变态、性功能障碍均与童年期的不良性教育有关。
第三，青春期是人生的一大转变期，有许多特殊的问题都与“性”有关，临时处理不当，常会导致性焦虑，只有事先进行教育，才能使其顺利渡过。例如月经初潮，如无适当知识准备，常会因其突然来临而惊惶失措，甚至造成心身障碍。另外，如无足够的性知识及性道德教育，则常引起性罪错的发生。
第四，青春期的形体变化、功能改变及心理上“自我”的发育，使青少年对认识自己有极强的好奇心，如果不给以正常的科学的性教育，则会从非正式途径去获得有关信息，免不了会有不科学或错误的导向。例如，遗精或手淫是青少年男性发育过程中很普遍的现象，传闻中对“精液”的误导，或对手淫的恐吓性宣传，常导致种种性焦虑的产生。
根据以上四点，可以说，性教育应该在儿童期就开始，但不是“毕其功于一役”。实际上性教育也应该是一种终生教育，在不同的年龄阶段都会有不同的“性问题”。但如果儿童期有良好的基础，则后面几个阶段的问题就会大大减少。, 百拇医药