要个性化性教育
作者：徐岫茹 王文雄
单位：
关键词：
健康世界980618 在性教育中，我们特别强调要“适时、适度、适量”。“三适”的提法，是由我们成人设定的。“适”是一个限定性的模糊概念，不外乎叫我们小心翼翼，决不可逾越雷池一步；否则，不仅会被指责为教育内容不当，而且很容易与“误导”、“不检点”、“黄”联系在一起，会给自己带来难以表白清楚的麻烦问题，真是有点“如履薄冰”的感觉。其实，我认为这个“适”，首先要适合孩子的具体情况，突出性教育的个性化。
在笔者多次参加的儿童、少年夏(冬)令营活动中，因与孩子们相处融洽，甚至和一些孩子达到无话不说的亲密程度。但亲近却能带来亲近的麻烦。那些无处去说的话，无人敢答的问题，竟然一股脑儿全倒给了我。我实在太喜欢这些天真无邪而又聪明好奇的孩子，他们提出了不少似乎已经大大越“度”的问题，常常弄得我很尴尬。
我们认为的“适度”，只是我们成人根据大多数孩子在不同成长阶段的“应知应会”而设定的，做为一种常规的把握是无可非议的。但是把这个“常规”当成“放之四海而皆准”的原则，恐怕就大错特错了。
由于孩子的成长环境、知识水平、所获信息、理解能力等差异极大，孩子所提的问题自然是五花八门深浅不一。如果孩子想到的问题，得不到及时的应答与合理的解释，他们就可能不择手段地去探索他们想知道的一切。在这信息爆炸、思想解放的时代，我们做为启蒙者和教育者，不可扭扭捏捏、躲躲闪闪，设法回避孩子所提出的问题，更
不可似是而非、模棱两可地回答而造成误导，而是应因人而异地、开放式地、顺其自然地作答，要更多地体现出性教育的个性化。
去年，日本性教育代表团来华介绍他们的性教育的做法，很值得借鉴。他们有专门为中学生办的性教育杂志和编纂的性知识画册。比如用卡通画式的办法介绍男女生殖系统、男女结合产生生命的科学道理和异性交往等诸多问题，介绍的是那样坦率、清楚和自然。而正因如此，在日本，青少年性犯罪、性变态是极少的，这是很值得我们深思的。
科学性教育走在前面，那些“黄色”的东西就没有了市场。孩子们不仅会淡漠“黄色”，而且自身具有很高的分辨能力和很高的“免疫”功能，不为其所动，也不为其所害。到那时，青少年的健康成长，才将在我们的运筹帷幄之中呢!, 百拇医药
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健康世界980618 在性教育中，我们特别强调要“适时、适度、适量”。“三适”的提法，是由我们成人设定的。“适”是一个限定性的模糊概念，不外乎叫我们小心翼翼，决不可逾越雷池一步；否则，不仅会被指责为教育内容不当，而且很容易与“误导”、“不检点”、“黄”联系在一起，会给自己带来难以表白清楚的麻烦问题，真是有点“如履薄冰”的感觉。其实，我认为这个“适”，首先要适合孩子的具体情况，突出性教育的个性化。
在笔者多次参加的儿童、少年夏(冬)令营活动中，因与孩子们相处融洽，甚至和一些孩子达到无话不说的亲密程度。但亲近却能带来亲近的麻烦。那些无处去说的话，无人敢答的问题，竟然一股脑儿全倒给了我。我实在太喜欢这些天真无邪而又聪明好奇的孩子，他们提出了不少似乎已经大大越“度”的问题，常常弄得我很尴尬。
我们认为的“适度”，只是我们成人根据大多数孩子在不同成长阶段的“应知应会”而设定的，做为一种常规的把握是无可非议的。但是把这个“常规”当成“放之四海而皆准”的原则，恐怕就大错特错了。
由于孩子的成长环境、知识水平、所获信息、理解能力等差异极大，孩子所提的问题自然是五花八门深浅不一。如果孩子想到的问题，得不到及时的应答与合理的解释，他们就可能不择手段地去探索他们想知道的一切。在这信息爆炸、思想解放的时代，我们做为启蒙者和教育者，不可扭扭捏捏、躲躲闪闪，设法回避孩子所提出的问题，更
不可似是而非、模棱两可地回答而造成误导，而是应因人而异地、开放式地、顺其自然地作答，要更多地体现出性教育的个性化。
去年，日本性教育代表团来华介绍他们的性教育的做法，很值得借鉴。他们有专门为中学生办的性教育杂志和编纂的性知识画册。比如用卡通画式的办法介绍男女生殖系统、男女结合产生生命的科学道理和异性交往等诸多问题，介绍的是那样坦率、清楚和自然。而正因如此，在日本，青少年性犯罪、性变态是极少的，这是很值得我们深思的。
科学性教育走在前面，那些“黄色”的东西就没有了市场。孩子们不仅会淡漠“黄色”，而且自身具有很高的分辨能力和很高的“免疫”功能，不为其所动，也不为其所害。到那时，青少年的健康成长，才将在我们的运筹帷幄之中呢!, 百拇医药