太原市杏花岭区小学校学生学习环境的调查
作者：董复贵 金爱萍
单位：董复贵(太原市杏花岭区卫生防疫站 030009)；金爱萍(太原市杏花岭区卫生防疫站 030009)
关键词：
山西医药杂志000216 太原市杏花岭区小学生视力不良率26.4%，其他常见病不同程度地存在于各校，影响小学生健康成长。了解学生学习环境，提出合理化建议，从而达到改善学生学习环境，保护学生身体健康的目的。为此，我们对杏花岭区小学生学习环境做了调查，现报告如下。
1 对象与方法
调查对象是杏花岭区所有的57所小学，其中区办小学40所，厂矿小学17所。各校每年级各抽检一个班，用填表格、调查询问、查阅资料、监测的形式了解学生每日学习时间、教室人均面积、课桌椅符合标准情况、教室黑板采光照明、微小气候情况、学校环境噪声、厕所、洗浴、生活饮用水、运动场地、保健设施、学生宿舍、食品卫生、劳动卫生及健康教育情况。
, 百拇医药
评判标准：按照GB7793-87(中小学校教室采光和照明卫生标准)、GB7792-87(学校课桌椅卫生标准)分别计算采光系数、反射系数、玻地比、课桌椅分配符合率。
测量方法：严格按GB5699-85(采光测量方法)、GB5700-85(室内照明测量方法)进行。
2 结 果
2.1 概况：57所小学都能遵照“学校卫生工作条例”要求，把学校卫生工作纳入学校工作计划。学生每日学习时间、教室微小气候、音乐室的设置、劳动卫生、健康教育、保健设施、教室朝向、采光方向等基本符合要求。除培智小学外，各校均无学生宿舍及洗浴设备，都只供应给学生符合卫生标准的生水。
2.2 学生教室人均面积：全区99%的学校为6 m×9 m的教室，班级之间人数差距很大，最多的1个班78人，最少的1个班14人，见表1。
, 百拇医药
表1 学生教室人均面积详情 监测教室数
人均1.1 m2以上
教室数
人均1～1.1 m2
教室数
人均0.9～0.99 m2
教室数
人均0.8～0.89 m2
教室数
人均<0.79 m2
, 百拇医药 教室数
338(间)
227
37
42
25
7
%
67.2
11.0
12.4
7.4
2.1
, 百拇医药 2.3 课桌椅卫生：在被监测的14 538名学生中，664名学生的课桌椅符合国家卫生标准(4.57%)。
2.4 教室采光、照明：虽然各教室大多为南北朝向，左侧采光92%，但窗玻璃面积相对较小(玻地比大于1∶6的仅49.1%，侧墙反射系数在70%～80%，前墙反射系数在50%～60%的占44.1%)。
92.9%的教室照明度大于150 LX，但荧光灯设置高度不符合卫生标准的在一半以上(灯桌间距达到1.7～1.8 m的占48.1%)，荧光灯悬挂方向不符合卫生要求的在80%以上(灯管垂直黑板的教室仅占17.5%)。大部分教室不设置黑板灯(近90%)，能悬挂两管40 W黑板灯的教室36个，占10.7%。所有教室都采用控照式灯具。
黑板设置主要问题是黑板下沿距讲台面垂直距离或高或低，达到0.8～0.9 m的仅35%，学生看黑板不得不仰视或俯视，有些黑板常年使用不维护，致板面光滑，严重反光(反射系数在15%～20%的71.3%)。
, 百拇医药
2.5 学校环境、厕所、饮用水：各校尽量避免设在繁华闹市或交通干道，但由于城市改造、集贸市场新建，使某些学校噪声污染增加，噪声在50 dB以下的学校31所，占54.4%。厕所蹲位的设置：近60%的学校按男生每41～55人一蹲位，女生每21～35人一蹲位设置。98.2%的学校无冲洗水，学生使用后无法洗手，不供应学生饮用开水，学生渴了只能以冷水解渴。
2.6 运动场地：运动场地人均面积见表2。有66.7%的学校是弹性地面，100%的学校可坚持体育课安检制。
表2 运动场地人均占有面积 人均占有面积(m2)
>2.3
1.8～2.3
0.8～1.7
<0.8
, 百拇医药
学校数
11
24
19
3
%
19.3
42.1
33.3
5.3
2.7 食品卫生：有29个学校有课间加餐食堂(50.9%)，基本可按“食品卫生法”要求工作。
3 几点建议
, 百拇医药
虽然学校的设置，教室的改建不是一句话能办到的，但一些人为的因素还需要引起政府主管部门的重视。①对现有课桌椅根据“课桌椅卫生标准”第1～2条规定，标定现有课桌椅的大小型号，并做好永久性型号标记，注明使用者身高范围，各班级依据学生实际身高调整课桌椅。②改造现有教室，增加玻璃窗面积。教室荧光灯均改为灯管垂直黑板，其悬挂高度应距离课桌面1.7～1.8 m。增设黑板灯，黑板灯要设置两管40 W荧光灯。各校要自备黑色无光泽涂料，定期刷黑黑板。③建议设置集贸场所的主管部门，不要把集贸市场设在学校周围，保护距离考虑为50 m。④学校厕所增加洗手设备，学校要考虑解决学生饮用开水，运动场地已硬化的学校，请改为弹性地面。⑤有学生课间加餐是好事，不但应从食品卫生角度考虑，更应从营养角度考虑。集中供应课间餐，增加奶制品、豆制品的供给，应大力提倡。
作者简介：董复贵，女，1947年4月生，副主任医师，太原市杏花岭区卫生防疫站，030009
收稿日期：1999-11-15, 百拇医药
单位：董复贵(太原市杏花岭区卫生防疫站 030009)；金爱萍(太原市杏花岭区卫生防疫站 030009)
关键词：
山西医药杂志000216 太原市杏花岭区小学生视力不良率26.4%，其他常见病不同程度地存在于各校，影响小学生健康成长。了解学生学习环境，提出合理化建议，从而达到改善学生学习环境，保护学生身体健康的目的。为此，我们对杏花岭区小学生学习环境做了调查，现报告如下。
1 对象与方法
调查对象是杏花岭区所有的57所小学，其中区办小学40所，厂矿小学17所。各校每年级各抽检一个班，用填表格、调查询问、查阅资料、监测的形式了解学生每日学习时间、教室人均面积、课桌椅符合标准情况、教室黑板采光照明、微小气候情况、学校环境噪声、厕所、洗浴、生活饮用水、运动场地、保健设施、学生宿舍、食品卫生、劳动卫生及健康教育情况。
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评判标准：按照GB7793-87(中小学校教室采光和照明卫生标准)、GB7792-87(学校课桌椅卫生标准)分别计算采光系数、反射系数、玻地比、课桌椅分配符合率。
测量方法：严格按GB5699-85(采光测量方法)、GB5700-85(室内照明测量方法)进行。
2 结 果
2.1 概况：57所小学都能遵照“学校卫生工作条例”要求，把学校卫生工作纳入学校工作计划。学生每日学习时间、教室微小气候、音乐室的设置、劳动卫生、健康教育、保健设施、教室朝向、采光方向等基本符合要求。除培智小学外，各校均无学生宿舍及洗浴设备，都只供应给学生符合卫生标准的生水。
2.2 学生教室人均面积：全区99%的学校为6 m×9 m的教室，班级之间人数差距很大，最多的1个班78人，最少的1个班14人，见表1。
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表1 学生教室人均面积详情 监测教室数
人均1.1 m2以上
教室数
人均1～1.1 m2
教室数
人均0.9～0.99 m2
教室数
人均0.8～0.89 m2
教室数
人均<0.79 m2
, 百拇医药 教室数
338(间)
227
37
42
25
7
%
67.2
11.0
12.4
7.4
2.1
, 百拇医药 2.3 课桌椅卫生：在被监测的14 538名学生中，664名学生的课桌椅符合国家卫生标准(4.57%)。
2.4 教室采光、照明：虽然各教室大多为南北朝向，左侧采光92%，但窗玻璃面积相对较小(玻地比大于1∶6的仅49.1%，侧墙反射系数在70%～80%，前墙反射系数在50%～60%的占44.1%)。
92.9%的教室照明度大于150 LX，但荧光灯设置高度不符合卫生标准的在一半以上(灯桌间距达到1.7～1.8 m的占48.1%)，荧光灯悬挂方向不符合卫生要求的在80%以上(灯管垂直黑板的教室仅占17.5%)。大部分教室不设置黑板灯(近90%)，能悬挂两管40 W黑板灯的教室36个，占10.7%。所有教室都采用控照式灯具。
黑板设置主要问题是黑板下沿距讲台面垂直距离或高或低，达到0.8～0.9 m的仅35%，学生看黑板不得不仰视或俯视，有些黑板常年使用不维护，致板面光滑，严重反光(反射系数在15%～20%的71.3%)。
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2.5 学校环境、厕所、饮用水：各校尽量避免设在繁华闹市或交通干道，但由于城市改造、集贸市场新建，使某些学校噪声污染增加，噪声在50 dB以下的学校31所，占54.4%。厕所蹲位的设置：近60%的学校按男生每41～55人一蹲位，女生每21～35人一蹲位设置。98.2%的学校无冲洗水，学生使用后无法洗手，不供应学生饮用开水，学生渴了只能以冷水解渴。
2.6 运动场地：运动场地人均面积见表2。有66.7%的学校是弹性地面，100%的学校可坚持体育课安检制。
表2 运动场地人均占有面积 人均占有面积(m2)
>2.3
1.8～2.3
0.8～1.7
<0.8
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学校数
11
24
19
3
%
19.3
42.1
33.3
5.3
2.7 食品卫生：有29个学校有课间加餐食堂(50.9%)，基本可按“食品卫生法”要求工作。
3 几点建议
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虽然学校的设置，教室的改建不是一句话能办到的，但一些人为的因素还需要引起政府主管部门的重视。①对现有课桌椅根据“课桌椅卫生标准”第1～2条规定，标定现有课桌椅的大小型号，并做好永久性型号标记，注明使用者身高范围，各班级依据学生实际身高调整课桌椅。②改造现有教室，增加玻璃窗面积。教室荧光灯均改为灯管垂直黑板，其悬挂高度应距离课桌面1.7～1.8 m。增设黑板灯，黑板灯要设置两管40 W荧光灯。各校要自备黑色无光泽涂料，定期刷黑黑板。③建议设置集贸场所的主管部门，不要把集贸市场设在学校周围，保护距离考虑为50 m。④学校厕所增加洗手设备，学校要考虑解决学生饮用开水，运动场地已硬化的学校，请改为弹性地面。⑤有学生课间加餐是好事，不但应从食品卫生角度考虑，更应从营养角度考虑。集中供应课间餐，增加奶制品、豆制品的供给，应大力提倡。
作者简介：董复贵，女，1947年4月生，副主任医师，太原市杏花岭区卫生防疫站，030009
收稿日期：1999-11-15, 百拇医药