何不少年轻狂（1）
∷引 子
我一边听当事人陈述选择会计专业的想法，一边看到，在这个18岁少年的内心里，装满了太多成人的顾虑—例如，爱好并不重要，生存才是重要的；梦想不过是空想，有什么用呢？生活是很实际的，人要现实一些……
首先从一个案例来谈。
这是一个刚刚毕业的高中女生，18岁，被父亲带来跟我谈话。这场谈话对我颇有触动，让我想到许多。她的表达里有许多情绪，让我看到一个在生活中长期受到压抑的小女孩。与此同时，她又显得老成持重，对现实顾虑重重，这又让我看到，她那年轻的生命被嫁接了太多成人的东西，显得很不协调，成了累赘。
现在高考已经结束，分数下来了，当事人马上就要填写志愿，但这让她困惑和为难。她的语文很好，喜欢写作，对文字特别敏感。按她的心愿，她去师范读中文系，将来做一个语文老师，或者去学新闻采编专业，将来做一个编辑。这都是她感到得心应手的专业。但是她的父母、亲戚、老师和周围能说得上话的人，都对她说：“你应该学会计，将来好找工作。”他们举了一些现实的例子：谁谁师范毕业，几年没有找到工作，谁谁学会计专业，找到了工作。
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但当事人从小对数字不敏感，也不喜欢数学，虽然强逼自己在数学上了花了许多精力，还是学不好它。她的顾虑是，如果将来一生都要跟数字打交道，那真不知会是怎样的生活。她的内心起了冲突，有两个声音反复辩论。
一个声音说：“我不喜欢做会计怎么办？”
另一个声音说：“有多少人做的是自己喜欢的工作呢？能够跟其他人一样有口饭吃就不错了。”
一个声音说：“但是，我喜欢文学呀？”
另一个声音说：“喜欢文学找不到饭吃。”
跟我谈话的结果是，当事人决定选择会计。
作为一个心理咨询师，我尊重当事人的选择，但我希望当事人了解做出这个选择背后的动机：关键不是选择什么，而是为什么选择它？
, 百拇医药
探索发现，当事人之所以选择会计专业，最根本的动机是为了避免遭到家人的责骂。她说：“如果我选择中文或新闻专业，将来找不到工作，父母岂不要骂我一辈子!”
问题在于，父母并不能保证学会计专业一定能找到工作，也不能断定学中文或新闻一定找不到工作。那么，在选择上，她需要更多考虑自己的爱好和特长。她虽然知道这些，还是选择了会计专业，因为，这是父母和周围的人希望她做的选择。如果选择了会计专业，将来找不到工作，那是父母和别人的错误，她就不用为此承担责任，并且，她还可以保留一个可以责怪父母的权利，甚至将来自己过得不幸福，也可以推到父母身上。因此，在填写志愿的专业和职业选择上，当事人的根本动机是避免受到父母的责怪。由此也可以推想，一个在家里受到太多责怪的孩子，会在选择上倾向于逃避责任。
接下来，我一边听当事人陈述选择会计专业的想法，一边看到，在这个18岁少女的内心里，装满了太多成人的顾虑，例如，爱好并不重要，生存才是重要的；梦想不过是空想，有什么用呢？生活是很实际的，人要现实一些，等等。
谈话结束之后，当事人走出面谈室，就要回到她的生活中去了。我内心不免有一些担忧，不是担忧她做出了怎样的选择，而是在想，一个孩子，在设想自己未来的生活时，何以如此少年老成，充满了不适合她年龄的各种思虑呢？这才着实让人担忧。当生活向她展示一个崭新的阶段时，她似乎没有梦想，没有热情，没有想象，没有憧憬。在18岁的年龄，她就过多陷入了对生存的担忧，觉得生活无非是像所有人一样，为了得到一份工作，让自己有口饭吃，一切按部就班。这是不是少了一点什么？, http://www.100md.com
我一边听当事人陈述选择会计专业的想法，一边看到，在这个18岁少年的内心里，装满了太多成人的顾虑—例如，爱好并不重要，生存才是重要的；梦想不过是空想，有什么用呢？生活是很实际的，人要现实一些……
首先从一个案例来谈。
这是一个刚刚毕业的高中女生，18岁，被父亲带来跟我谈话。这场谈话对我颇有触动，让我想到许多。她的表达里有许多情绪，让我看到一个在生活中长期受到压抑的小女孩。与此同时，她又显得老成持重，对现实顾虑重重，这又让我看到，她那年轻的生命被嫁接了太多成人的东西，显得很不协调，成了累赘。
现在高考已经结束，分数下来了，当事人马上就要填写志愿，但这让她困惑和为难。她的语文很好，喜欢写作，对文字特别敏感。按她的心愿，她去师范读中文系，将来做一个语文老师，或者去学新闻采编专业，将来做一个编辑。这都是她感到得心应手的专业。但是她的父母、亲戚、老师和周围能说得上话的人，都对她说：“你应该学会计，将来好找工作。”他们举了一些现实的例子：谁谁师范毕业，几年没有找到工作，谁谁学会计专业，找到了工作。
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一个声音说：“我不喜欢做会计怎么办？”
另一个声音说：“有多少人做的是自己喜欢的工作呢？能够跟其他人一样有口饭吃就不错了。”
一个声音说：“但是，我喜欢文学呀？”
另一个声音说：“喜欢文学找不到饭吃。”
跟我谈话的结果是，当事人决定选择会计。
作为一个心理咨询师，我尊重当事人的选择，但我希望当事人了解做出这个选择背后的动机：关键不是选择什么，而是为什么选择它？
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探索发现，当事人之所以选择会计专业，最根本的动机是为了避免遭到家人的责骂。她说：“如果我选择中文或新闻专业，将来找不到工作，父母岂不要骂我一辈子!”
问题在于，父母并不能保证学会计专业一定能找到工作，也不能断定学中文或新闻一定找不到工作。那么，在选择上，她需要更多考虑自己的爱好和特长。她虽然知道这些，还是选择了会计专业，因为，这是父母和周围的人希望她做的选择。如果选择了会计专业，将来找不到工作，那是父母和别人的错误，她就不用为此承担责任，并且，她还可以保留一个可以责怪父母的权利，甚至将来自己过得不幸福，也可以推到父母身上。因此，在填写志愿的专业和职业选择上，当事人的根本动机是避免受到父母的责怪。由此也可以推想，一个在家里受到太多责怪的孩子，会在选择上倾向于逃避责任。
接下来，我一边听当事人陈述选择会计专业的想法，一边看到，在这个18岁少女的内心里，装满了太多成人的顾虑，例如，爱好并不重要，生存才是重要的；梦想不过是空想，有什么用呢？生活是很实际的，人要现实一些，等等。
谈话结束之后，当事人走出面谈室，就要回到她的生活中去了。我内心不免有一些担忧，不是担忧她做出了怎样的选择，而是在想，一个孩子，在设想自己未来的生活时，何以如此少年老成，充满了不适合她年龄的各种思虑呢？这才着实让人担忧。当生活向她展示一个崭新的阶段时，她似乎没有梦想，没有热情，没有想象，没有憧憬。在18岁的年龄，她就过多陷入了对生存的担忧，觉得生活无非是像所有人一样，为了得到一份工作，让自己有口饭吃，一切按部就班。这是不是少了一点什么？, http://www.100md.com