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编号:89481
《成为作家》.azw3 .epub .txt
基本信息：
    书名： 成为作家
    作者： （美）布兰德著；刁克利译注． 北京：中国人民大学出版社，2011 （创意写作书系）
    出版社/出版时间： 中国人民大学出版社;2016-07-27
    国际标准书号： mobi-asin:B01J39SAOG
    电子版包括 .azw3 .epub .txt等格式：
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目录简介：
        译者序 创意起于青蘋之末舞于松柏之间
        前言
        第一部分 开始写吧 1 撰写草稿
        2 快乐写作
        3 偷听谈话
        4 反馈意见
        5 修订文章
        6 看电视剧
        7 迎合之错
        8 另辟蹊径
        9 理性写作
        10 凝练文字
        第二部分 写作生涯 11 写作建议
        12 创意课程
        13 寻找读者
        14 写作伙伴
        15 创作团队
        16 坚持写作
        17 路途坎坷
        18 战胜挫折
        19 非比寻常
        第三部分 展望出版 20 谋生之道
        21 正式工作
        22 言传身教
        23 以友为镜
        24 憎恨自己
        25 快乐写作
        26 出版时刻
        27 团队努力
        28 读者第一
        附录
        参考书目
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        CONTENTS
        总序
        序
        第一章 小说的叙述方式 第一节 学会用展示的方式叙述故事
        第二节 不能忽视的讲述方式
        第三节 把展示与讲述组合起来叙述小说故事
        第二章 从故事大纲到情节清单 第一节 从“失而复得的情人礼物”说起
        第二节 用纲领性叙事母题策划故事大纲
        第三节情节 设计的基本原理
        第四节 在两个向度上配置叙事序列
        第三章 小说人物的结构关系 第一节 如何搭配不同的人物类型
        第二节 为主人公配置相关的角色
        第三节 处理好人物行动结构中的三个要素
        第四节 为主人公设计一条人物弧线
        第四章 在书面故事中构造场景 第一节 用画面描写激活读者的感知和想象
        第二节 在环境刺激与情感投射中烘托场面
        第三节 如何发挥环境描写在小说情节上的叙事功能
        第五章 小说中的“看”与“被看” 第一节 从创意写作的角度区分视角类型
        第二节 在三个聚焦层次上表现“看”与“被看”
        第三节 不同路径的视角调控
        第六章 叙述声音的修辞策略 第一节 叙述声音：可靠与不可靠、假可靠与真可靠
        第二节 言说语式的声音修辞：拟仿、戏仿
        第三节 不该说的话抑或不能说的话：失言、辍言
        第四节 模棱两可与言非所指的言说意向：含混、反讽
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        第二版序
        成为作家
        第一部分 自我编辑 1 自我编辑的哲理
        2 人物
        3 情节与结构
        4 叙述视角
        5 场景
        6 对话
        7 开头、中间和结尾
        8 展示与讲述
        9 声音与风格
        10 背景与描写
        11 陈述
        12 主题
        第二部分 修改 13 修改的哲理
        14 修改之前
        15 第一遍通读
        16 深化
        17 最终修改清单
        结束语：无法解释的技巧
        练习答案
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        致谢
        前言
        译者序
        第1章 写作规律
        第2章 创作理论
        第3章 麻辣故事
        第4章 精益求精
        第5章 自我修订
        第6章 动人以情
        第7章 呈现展示
        第8章 再创作
        第9章 偏方小议
        第10章 原创性与普遍性
        第11章 视角种种
        第12章 见缝插针
        第13章 重负可释
        第14章 从短到长
        第15章 阻塞与解塞
        第16章 舞台与银幕
        第17章 市场营销
        结语
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        “创意写作书系”顾问委员会
        译者序
        前言
        第一部分 冲突 1.好故事到底是怎么回事
        2.为冲突而展开头脑风暴
        3.冲突的基础
        4.冲突的结构
        5.视角与冲突
        6.以冲突开头
        7.中间部分要流畅
        8.子情节、闪回倒叙和背景故事
        9.内心冲突
        10.对话中的冲突
        11.主题中的冲突
        12.为冲突而风格
        13.为冲突而修订
        14.冲突的工具
        第二部分 悬念 15.接下来会发生什么
        16.悬崖挂壁
        17.强化故事的张力
        18.对话与悬念
        19.场景中的悬念
        20.风格与悬念
        21.瞬间的悬念
        22.集其大成
        附录 两部小说的冲突分析
        “创意写作书系”介绍
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        致谢
        编辑手记
        序言
        前言
        第1部分 投稿过程 1.开篇的内外环境
        2.投稿必杀技
        3.三枚炸弹
        第2部分 前50页必须完成哪些任务 4.吸引读者
        5.主人公的引入
        6.建立主人公的常规
        7.构建故事世界的常规
        8.开启内心的旅程
        9.如何开始
        10.又一个好乱
        11.独幕剧
        12.第一页
        13.第2页至第50页
        14.结论
        译后记
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        编辑手记
        译者序
        前言
        简介 创作准则的力量
        第一部分 故事的七大要素 1.主角
        2.缺陷
        3.有利的故事环境
        4.反面角色
        5.主角的盟友
        6.改变人生的事件
        7.危险
        8.整合故事要素
        第二部分 故事结构 9.序幕
        10.第一幕
        11.第二幕第一部分
        12.第二幕第二部分
        13.第三幕
        第三部分 全局 14.情节概要
        15.大纲
        16.高概念剧本与低概念剧本
        17.改编《泰坦尼克号》
        附录A 构思技巧
        附录B 改编小说，搬上银幕
        附录C 影视作品中文译名对照表
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        作者信息
        译者序
        前言
        第一章 四种困难 写作本身的困难：要不要写作
        “一本书作者”
        间歇性的作家
        不均衡的作家
        不是技巧方面的困难
        第二章 作家是什么样的人 培养作家气质
        真假艺术家
        作家性格的两个方面
        “性格分离”并不总是心理变态
        双重人格的日常例子
        失望的沼泽
        第三章 表里不一的好处 故事写作的过程
        天生的作家
        意识与无意识
        作家身上的两个人
        躲进现实面具背后
        保留自己的想法
        你“最好的朋友和最严厉的批评家”
        适当的消遣
        朋友和书籍
        傲慢的才智
        双重人格不冲突
        第一个练习
        第四章 插曲：关于听从建议 节省精力
        改变习惯时，想象力与意志力的对决
        替代旧习惯
        例示
        正确的思维方式
        第五章 约束无意识 无字的白日梦
        朝不费劲的写作努力
        使你的“产量”提高一倍
        第六章 按时写作 开始写作
        你的承诺事关荣誉
        在你选定的任何时间开始写作
        要么成功，要么放弃
        第七章 第一次检查 以批评的眼光阅读你的作品
        模仿的陷阱
        发现你的力量
        给教师的一个提醒
        第八章 批评自己的作品 两个自我间的对话
        建议要具体
        批评之后的修改
        优秀作品的条件
        规范日常行为
        第九章 像作家一样读书 读两遍
        总结判断与细节分析
        第二遍阅读
        重要的地方
        第十章
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