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编号:98761
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基本信息：
    书名： 津巴多普通心理学：第8版
    作者： （美）菲利普·津巴多，（美）罗伯特·约翰逊，（美）薇薇安·麦卡恩著；傅小兰等　译．
    出版社/出版时间： 北京：人民邮电出版社，2022.82022-07-31
    国际标准书号： 978-7-115-58149-5
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pdf部分截图：
    第1页
    第4页
    第20页
    第239页
    第142页
    第45页
    第564页
    第74页
    第1378页
    第185页
    第290页
    第498页
    第399页

目录简介：
        扉页
        版权页
        目录
        内容提要
        中文版序
        译者序
        致学生
        第一章 心智、行为和心理科学
        核心概念
        关键问题：什么是心理学，什么不是心理学
        1.1 心理学：超乎你的想象
        1.2 对心理学与伪心理学的批判性思考
        对本章问题的批判性思考
        心理学很有用 心理学专业
        关键问题：心理学的6个主要视角是什么
        1.3 心理与身体的分离
        1.4 科学心理学的创立
        1.5 20世纪激增的心理学视角
        1.6 心理学视角：你工具箱中的6种工具
        心理学很有用 心理学的变迁
        关键问题：心理学家如何拓展新知识
        1.7 科学方法的4个步骤
        1.8 心理学研究的5种类型
        1.9 心理学研究中的偏差和伦理问题
        心理学很有用 伪心理学的危害
        批判性思维的应用：儿童疫苗注射会增加孤独症的患病风险吗
        本章小结：心智、行为和心理科学
        第二章 生物心理学、神经科学与人类天性
        核心概念
        1.4千克重的奇妙器官：它使我们成为人类
        关键问题：基因和行为如何关联
        2.1 进化和自然选择
        2.2 基因和遗传
        2.3 表观遗传学的美丽新世界
        心理学很有用 选择孩子的基因
        关键问题：身体如何进行内部通信
        2.4 神经元：神经系统的基本单元
        2.5 神经系统
        2.6 内分泌系统
        心理学很有用 精神药物如何影响神经系统
        关键问题：脑如何产生行为和心理过程
        2.7 窥视脑的窗口
        2.8 人脑的三层结构
        2.9 大脑皮层的脑叶
        2.10 大脑半球优势
        心理学很有用 接触式运动和创伤性脑损伤
        批判性思维的应用：左脑与右脑
        本章小结：生物心理学、神经科学和人类天性
        第三章 感觉与知觉
        核心概念
        感觉与知觉
        关键问题：刺激如何变成感觉
        3.1 转导：把刺激变成感觉
        3.2 阈限：感觉的边界
        3.3 信号检测论
        心理学很有用 感觉适应
        关键问题：不同感觉有什么相同之处和不同之处
        3.4 视觉
        3.5 听觉
        3.6 对比视觉、听觉和其他感觉
        3.7 联觉：跨越感官的感觉
        心理学很有用 疼痛的感觉和体验
        关键问题：感觉和知觉之间是什么关系
        3.8 知觉加工：在感觉中寻找意义
        3.9 模棱两可和扭曲的知觉
        3.10 知觉的理论解释
        3.11 眼见为实
        心理学很有用 运用心理学来学习心理学
        批判性思维的应用：阈下知觉与阈下说服
        本章小结：感觉与知觉
        第四章 学习与人类后天发展
        核心概念
        行为学习与认知学习
        学习与本能
        简单和复杂的学习形式
        关键问题：经典条件反射解释了哪种学习
        4.1 经典条件反射的要素
        4.2 经典条件反射的应用
        心理学很有用 条件性味觉厌恶和化疗
        关键问题：我们如何通过操作性条件反射学习新行为
        4.3 斯金纳与激进行为主义
        4.4 强化的威力
        4.5 惩罚之谜
        4.6 改变操作性行为的检查清单
        4.7 操作性条件反射和经典条件反射的比较
        心理学很有用 运用心理学来学习心理学
        关键问题：认知心理学如何解释学习
        4.8 顿悟学习：科勒在加那利群岛上研究黑猩猩
        4.9 认知地图：托尔曼发现大鼠在想什么
        4.10 观察学习：班杜拉对行为主义的挑战
        4.11 大脑机制、学习和“高级”认知学习
        心理学很有用 重温飞行恐惧
        批判性思维的应用：不同的人有不同的“学习风格”吗
        本章小结：学习与人类后天发展
        第五章 记忆
        核心概念
        关键问题：什么是记忆
        5.1 记忆是被建构和重构的
        心理学很有用 你想拥有“摄影式记忆”吗
        关键问题：我们如何形成记忆
        5.2 第一阶段：感觉记忆
        5.3 第二阶段：工作记忆
        5.4 第三阶段：长时记忆
        心理学很有用 闪光灯记忆：当……的时候，你在哪儿
        关键问题：我们如何提取记忆
        5.5 内隐记忆和外显记忆
        心理学很有用 舌尖现象
        关键问题：为什么记忆有时会出错，对此我们能做些什么
        5.6 遗漏之罪
        5.7 过度作为之罪
        5.8 运用记忆术来提高你的记忆能力
        心理学很有用 运用心理学来学习心理学
        批判性思维的应用：对“恢复的记忆”的争论
        本章小结：记忆
        第六章 思维与智力
        核心概念
        什么是天才？任何人都可以成为天才吗
        关键问题：思维的组成成分是什么
        6.1 概念
        6.2 表象与认知地图
        6.3 思维与大脑
        6.4 直觉
        心理学很有用 图式与脚本帮助你知道要预期什么
        关键问题：善于思考的人具备哪些能力
        6.5 问题解决
        6.6 判断和决策
        6.7 成为一个创新天才
        心理学很有用 运用心理学来学习心理学
        关键问题：如何测量智力
        6.8 比奈和西蒙发明了学校能力测验
        6.9 美国心理学家借用比奈和西蒙的观点
        心理学很有用 你能为特殊儿童做些什么
        关键问题：智力是一种能力还是多种能力
        6.10 智力的心理测量理论
        6.11 智力的认知理论
        6.12 智力的文化定义
        6.13 动物智力的问题
        心理学很有用 测验分数与自我实现预言
        关键问题：心理学家如何解释群体间的智商差异
        6.14 哪些证据表明智力受到遗传影响
        6.15 哪些证据表明智力受到环境影响
        6.16 遗传力(不是遗传)与群体差异
        心理学很有用 大脑训练计划：它们是否有效
        批判性思维的应用：性别差异问题
        本章小结：思维与智力
        第七章 毕生发展
        核心概念
        先天还是后天：我们如何判断
        关键问题：婴儿拥有哪些先天能力
        7.1 胎儿期发展
        7.2 新生儿期：新生儿的能力
        7.3 婴儿期：以新生儿期为基础
        心理学很有用 不只是娱乐和游戏：儿童的“玩”在人生成功中的作用
        关键问题：儿童期的发展任务是什么
        7.4 儿童是如何习得语言的
        7.5 认知发展：皮亚杰的理论
        7.6 社会发展和情绪发展
        心理学很有用ADHD之谜
        关键问题：哪些变化标志着青春期的转变
        7.7 青春期和文化
        7.8 青春期的身体成熟
        7.9 青春期的神经发展和认知发展
        7.10 道德发展
        7.11 社会发展和情绪发展
        心理学很有用 运用心理学来学习心理学
        关键问题：成年人面临哪些发展挑战
        7.12 成年早期：探索、自主和亲密
        7.13 成年中期的挑战：复杂性和繁衍
        7.14 成年晚期：开始整合的年纪
        心理学很有用 对吉姆双胞胎和你自己发展的回顾
        批判性思维的应用：莫扎特效应
        本章小结：毕生发展
        第八章 意识状态
        核心概念
        关键问题：意识与其他心理过程有何联系
        8.1 研究意识的工具
        8.2 有意识和无意识的心理模型
        8.3 昏迷及相关状态
        心理学很有用 运用心理学来学习心理