心理健康教育活动课是学校心理健康教育的有机组成部分，它有利于心理健康教育“面向全体”原则的贯彻实施和效果的提高，能更好地实现心理健康教育的目的。我市许多学校早已把心理健康教育活动课列入了课表，由专兼职心理健康教育教师上课，并采用情境创设、角色扮演、游戏、小组讨论、心理训练、案例辨析等生动活泼的课堂组织形式。2003年9月由市教科所编辑出版了《小学生心理健康教育活动案例》、《中学生心理健康教育活动案例》，使这项工作逐步走向规范和深入。近年来，金尚中学、厦门六中、同安新民中心小学等学校还编印了校本教材。今年6月 18日我局下发了《关于中小学心理健康教育课程安排的通知》(厦教德〔2009〕14号)，规定从2009-2010学年起，将心理健康教育课程正式列入中小学(中职)各年级课程表，每两周安排一课时的心理课，所需课时从综合实践活动或地方与学校课程课时中统筹解决，可以班级为单位，也可以年级为单位进行。至此，我市已将心理健康教育活动课纳入中小学课程体系，成为中小学生的必修课。

    2.普遍建立了心理辅导的服务机构

    中小学心理咨询室是为中小学生提供心理健康服务的重要场所，是中小学开展心理健康教育的重要渠道。早在1995年厦门外国语学校附属小学就设立了“悄悄话谈心亭”，开展了个别心理辅导工作的探索，随后，许多中小学校也相继设立了心理辅导室，至今我市已有146所中小学设立了心理辅导室，并配备了相应的心理辅导设施。今年金尚中学在湖里区政府、湖里区教育局领导的高度重视和大力支持下，在原有的基础上建立了全市规模最大、功能最齐全、设施最完备的心理健康教育中心 ......