积极取向的中小学心理健康教育师资队伍建设的调查研究方案(讨论稿)
(二)自申报日起之前三年内参加国家级学分认证项目培训(含督导、体验学时)120学时以上,或参加由中国注册督导师担纲的连续培训(含督导、体验学时)120学时以上。(三)自申报日起之前三年内,曾在以上项目或中国注册督导师处提交过不低于10次督导案例。
(四)自申报日起之前三年内,曾在以上项目或中国注册督导师处进行个人体验或小组体验累计学时数不低于50学时。
第二节 学校心理师A级认证标准
一、学校心理师A级工作内容
(一)可开展面向学校的心理咨询授课、个体或小组心理咨询、心理活动课、支持性发展团体。
(二)可向学校心理师B级和C级提供教学及业务指导。
(三)可向未成年人心理维护中心志愿者提供教学或从事心理咨询工作。
二、申报条件(满足以下所有条件)
(一)中小学或大学相关专业中级以上职称;心理学、教育学硕士学位获得者;心理学、教育学本科学历,毕业后从事二年以上心理健康教育工作经验;或心理咨询师国家职业资格二级(及以上)证书持有者。
(二)自申报日起之前三年内参加国家级学分认证项目培训(含督导、体验学时)90学时以上;或参加由中国注册督导师担纲的连续培训(含督导、体验学时)90学时以上;或参加省级学分认证项目连续培训(含督导、体验学时)90学时以上。
(三)自申报日起之前三年内,曾在以上项目或中国注册督导师处提交过不低于5次督导案例 ......
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