〔摘要〕通过营造“平等与自由”的班级心理环境，组织人人参与的健康节活动，开展“我能行”评价，开设“阳光心育”交流平台，组织“亲子”互动活动等途径创建平等型班级文化，提升学生心育质量。

    〔关键词〕平等型；班级文化；心育

    江苏省吴江市实验小学是所百年老校，承“爱德求真” 百年校训，追求“健康、智慧、责任、个性”的育人目标，营造一个个温馨的班级家园，建设“平等型班级”文化，让班级文化作为一种特有的教育力量，渗透于一切班级活动之中，形成一种“心理动力场”，引导、平衡、充实和提高学生心理素质。

    1.营造“平等与自由”的班级心理环境。班级是学生成长的摇篮，一个充满爱心、团结协作、自由快乐和积极向上的班级是满足学生交往和归属的“情感家园”。每个教室门口是一个家的门牌,上面有家庭成员合影、班主任寄语和班级宣言 ......