教育干预对含糖皮质激素吸入剂治疗咳嗽变异性哮喘疗效的影响
咳嗽变异性哮喘(CVA),吸入性糖皮质激素
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李杰华 曾美英 梁间开 佛山市南海区第九人民医院;
【摘要】目的:观察教育干预对含糖皮质激素吸入剂治疗咳嗽变异性哮喘疗效的影响。方法:严格筛选病例,按相关原则进行单盲、随机分配为治疗组及对照组,2组均以舒利迭治疗,治疗组加用教育干预。观察2组的相关生活质量评分、使用药物依从性以及不良反应发生率。结果:2组治疗后"莱切斯特咳嗽生活质量问卷"评分均较前提高,第2周、第4周评分与初诊比较,差异均有非常显著性意义(P0.01)。治疗组评分改善优于对照组(P0.01)。2组依从性比较,差异有非常显著性意义(P0.01)。2组不良事件发生率比较,差异无显著性意义(P0.05)。结论:教育干预能让CVA患者治疗更有效、更规范,可使治疗更好地改善患者的生活质量。
【关键词】 咳嗽变异性哮喘(CVA) 教育 吸入性糖皮质激素
【分类号】R473.5
咳嗽变异性哮喘(CVA),又称咳嗽型哮喘,是指以慢性咳嗽为主要或唯一临床表现的一种特殊类型哮喘[1～2]。本研究通过系统的教育干预向受试者详细讲解该病的病因病机、治疗、日常调护措施等方面知识,同时示范吸入剂的使用,介绍注意事项、不良事件及自我监测方法,观察教育干预对
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