罗照盛 郭小军

    (江西师范大学心理学院, 南昌 330022)

    1 前言

    心理学实验首先必须保证结果的有效性和可靠性。实验信度指的是实验结果和结论的可靠性、稳定性及一致性程度。如果实验结果是不可靠的,那么研究结论将毫无价值。影响实验结果的因素非常多, 而现在认知行为实验已经发展出了许多精巧的实验研究范式及其变式, 在控制实验误差方面也已经考虑得非常周到。实验素材是影响实验研究结果的核心因素之一, 它指的是心理学实验中使用的各种刺激材料, 实验素材的选择会直接影响实验的结果, 实验素材的选择需要考虑材料的性质及其容量。在认知行为实验研究中, 经常是同一种实验范式下相似的实验使用了非常不同的素材容量, 那么,什么样的素材容量才是最合适的呢？众所周知, 过少的实验素材会影响实验结果和结论的可靠性, 而过多的实验材料又可能导致被试疲劳及尾端实验数据不可靠, 同时还会导致实验耗时、增加实验成本等。因此, 选择一个最佳实验素材容量对实验结果就显得非常重要。

    不同的实验素材容量明显会对实验信度产生影响。在许多已有的实验研究文献中, 甚至同一类型实验, 实验素材的容量并不确定。如认知研究IAT范式中, 有采用5个(吴明证, 2006)、8个(何安明, 刘华山, 惠秋平, 2013)等不同素材容量进行实验; 言语研究中图-词干扰范式上有采用48个(孙勇,郭可教, 1992)、96个(刘亚, 王振宏, 2011)、256个(陈雪飞, 蒋军, 赵晓, 陈安涛, 2010)等不同素材容量; 注意研究的线索提示范式中, 有研究者选择了160个(潘运, 沈德立, 王杰, 2009)、256个(李迎娣,张学民, 2010)等不同素材容量; 在双耳分听范式(张学民, 舒华, 唐云, 2008; 郭春彦, 朱谨, 侯培庄,1998)与情绪启动效应(杨丽珠, 蒋重清, 刘颖, 2005;吕勇, 张伟娜, 沈德立, 2010)等研究范式中也存在这种现象。由此可以看到, 不同研究在相同类型范式的研究中采用的素材容量都存在着明显的不同,虽然这些具体的实验之间存在着差异, 但是, 素材容量的选择还是存在着许多的主观性, 因此, 探讨最佳实验素材容量的选择, 从而更好的保证实验结果和结论的信度就显得非常重要。然而, 至今未发现专门对认知行为实验中最佳素材容量问题进行过专门的研究。

    概化理论(Generalizability Theory, GT) 是一种把测量误差作为模型参数来处理的测量理论(Brennan, 2001; 杨志明, 张雷, 2003), 通过分析各种测量误差来源对测量目标的影响模式, 进而提出改进研究方案, 降低实验误差, 从而最终提高测量结果概化能力(Generalizability)的最佳方案 ......