陈 武 李董平 鲍振宙 闫昱文 周宗奎

    (1青少年网络心理与行为教育部重点实验室,武汉 430079) (2华中师范大学心理学院,武汉 430079)(3华南师范大学心理学院,广州 510631)

    1 前言

    问题性网络使用(problematic Internet use,PIU)是指对个体的心理健康、社会适应、学习和工作等方面带来不良影响的过度网络使用(Beard &Wolf,2001)。随着互联网普及率的逐年提升,PIU越来越受到研究者的关注(Spada,2014)。调查显示,我国青少年PIU的检出率约为5.40% (雷雳,2010)。一项跨文化研究表明,虽然中国比美国网络普及率更低,但PIU的比例却更高(Zhang,Amos,&McDowell,2008)。实证研究表明,PIU不仅会增加青少年的焦虑抑郁、学业困难、社交恐惧(Gentile et al.,2011),甚至还会对大脑结构功能有损害(Zhou et al.,2011)。尽管目前已有不少学者关注PIU,但对本领域的研究还远远不够(Christakis,2010)。为了对PIU进行科学预防和有效控制,非常有必要对青少年PIU的风险因素及其作用机制进行探讨。本研究拟考察亲子依恋对青少年PIU的影响,并考察越轨同伴交往和意志控制在其中的作用机制。

    1.1 亲子依恋与青少年PIU的关系

    近年来,研究者越来越多地关注家庭对青少年网络使用的影响(有关综述可参见 Li,Garland,&Howard,2014)。亲子依恋,作为家庭环境的重要变量之一,与 PIU的关系受到研究者的高度重视(Jafar&Touraj,2012;邓林园,方晓义,伍明明,张锦涛,刘勤学,2013;雷雳,2010,2012;Liu,Fang,Zhou,Zhang,&Deng,2013;Odac? & ?kr?k?,2014;Schimmenti,Passanisi,Gervasi,Manzella,&Famà,2014)。在理论层面上,良好亲子依恋所具备的两大核心功能(情感温暖、社会控制)都有助于减少青少年的 PIU。具体而言,情感温暖可以满足青少年的情绪情感需要,安全依恋的青少年无需将网络虚拟世界作为心灵港湾来缓解不良情绪。社会控制是指社会成员通过直接或间接的方式影响他人行为以符合社会规范和期望的一种调节功能,即使他人主观上不愿意做出相应的改变(Lewis &Rook,1999)。良好的亲子依恋提供了社会控制的功能,此时个体担心沉迷网络及相伴出现的问题(如学业失败)会让父母伤心(Hoffmann,2011),因而减小了 PIU的可能性 ......