谷传华 王亚丽 吴财付 谢祥龙 崔承珠王亚娴 王婉贞 胡碧颖 周宗奎

    (1青少年网络心理与行为教育部重点实验(华中师范大学), 武汉 430079) (2人的发展与心理健康湖北省重点实验室,华中师范大学心理学院, 武汉 430079) (3澳门大学教育学院, 澳门 999078)

    1 引言

    创造性是人们在一定社会背景下产生新颖的、适用的观点和产品的能力(Flaherty, 2005; Hennessey& Amabile, 2010; Sternberg & Lubart, 1996)。随着认知神经科学的发展, 越来越多的研究者致力于创造性脑机制的研究(Luo et al., 2013; Luo, Niki, &Philips, 2004; Jung et al., 2009; Razumnikova, 2007;Shen et al., 2013)。在创造性相关的脑电研究中, 研究者多关注创造性观点产生过程中α波的同步化或去同步化(alpha synchronization/desynchronization)。有研究者认为α波同步化表示一种皮层空载现象(cortical idling), 即激活水平的降低(Pfurtscheller,& Lopes da Silva, 1999), 而其他研究者认为α波同步化表示的是一种激活的内部加工活动, 是一种抑制或者是自上而下的活动(Fink, Grabner, et al.,2009; Klimesch, Sauseng, & Hanslmayr, 2007)。以往研究表明, 被试在多用途测验(alternative use test,AU)中表现出高状态创造性时, 会出现右脑半球以及脑区前部分更高的α波同步化(Grabner, Fink, &Neubauer, 2007; Fink & Neubauer, 2006; 2008), 并且高新颖组的被试在左右脑半球上的α波同步化水平差异显著, 而低新颖组则无显著差异(Fink, Grabner,et al., 2009); 以有研究还未出现关于不同特质创造性被试在创造性任务中脑电激活模式的差异。但是,有研究探讨了内向和外向人格对创造性脑电激活模式的影响, 研究(Fink & Neubauer, 2008)发现外向的被试比内向的被试在右脑半球的后部会出现更强烈的α波活动; 需要更多创造成分的任务(例如AU)较一般的认知任务(如词尾任务, word ends task, WE)会在右脑半球上出现更高的α波活动(Fink, Benedek, Grabner, Staudt, & Neubauer, 2007;Fink & Neubauer , 2006; Fink, Graif, & Neubauer,2009); 研究者(Bowden, Jung-Beeman, Fleck, &Kounios, 2005; Jung-Beeman et al., 2004)发现, 与非顿悟状态相比, 顿悟状态会引发更高的α波功率;同样采用多用途测验, 发散思维条件下比聚合思维条件下在前额叶、额叶、中央额叶、中央颞叶、中央顶叶等脑区产生的α波活动更强烈(Jauk,Benedek, & Neubauer, 2012) ......