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编号:1061573
青少年的情绪调节策略对创伤后应激障碍和创伤后成长的影响:社会支持的调节作用*
http://www.100md.com 2016年2月1日 心理学报 2016年第8期
问卷,个体,1引言,2方法,1研究对象,2研究工具,2.1灾难暴露程度问卷,2.2情绪调节策略问卷,2.3社会支持问卷,2.4儿童创伤后应激障碍症状量表,2.5创伤后成长问卷,3程序
     周 宵 伍新春 曾 旻 田雨馨

    (1 北京师范大学心理学院, 应用实验心理北京市重点实验室, 北京 100875)

    (2 以色列特拉维夫大学社会工作学院; I-Core重大创伤研究中心, 以色列特拉维夫 6997801)

    1 引言

    大量研究表明, 经历创伤后的个体可能会出现诸如抑郁、焦虑、创伤后应激障碍(posttraumatic stress disorder, 简称PTSD)等消极心理反应(Goenjian et al., 2000; Hovens, Giltay, Spinhoven, van Hemert,& Penninx, 2015; McLean, Yeh, Rosenfield, & Foa,2015)。其中, PTSD被认为是最典型、最常见的消极心理问题(Wang et al., 2000; Wilson, Friedman, &Lindy, 2004)。例如, Goenjian等(1994)的研究发现,1988年亚美尼亚地震后67%的幸存者出现了PTSD症状; Carmassi等(2013) 对2009年意大利阿奎拉地震后的青少年进行研究, 发现39.84%的被试出现PTSD症状。汶川地震后, 国内有学者对青少年PTSD的发生率进行了调查, 结果发现其PTSD的发生率为40.1% (Jin, Xu, & Liu, 2014), 甚至有研究发现地震3年后青少年的PTSD发生率仍高达29.6% (Pan et al., 2015)。

    尽管PTSD在创伤后青少年群体的普遍性已经得到确认, 但是随着对创伤后幸存者心理反应研究的不断深入, 研究者逐渐发现, 创伤后的青少年不仅仅存在消极的心理反应, 也可能出现积极的心理变化(Cryder, Kilmer, Tedeschi, & Calhoun, 2006;Linley & Joseph, 2004; Milam, Ritt-Olson, & Unger,2004; Ying et al., 2014)。Tedeschi和Calhoun (1995)将这种变化称为创伤后成长(posttraumatic growth,简称PTG), 它是指个体同主要的生活危机进行抗争后所体验到的一种积极心理变化, 主要包括自我觉知的改变、人际体验的改变和生命价值观的改变等三个方面的内容(Tedeschi & Calhoun, 1996)。以往研究发现, 不同创伤事件的人群中都有可能出现PTG (Cho & Park, 2013; Kira et al., 2013), 甚至有研究发现地震后青少年PTG的发生率高达51.1%(Jin, Xu, & Liu, 2014) ......

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