王 娟 张积家

    (1江苏师范大学教育科学学院, 江苏徐州 221116)

    (2中国人民大学心理学系、国家民委民族语言文化心理重点研究基地, 北京 100872)

    1 前言

    义符, 又称为形旁或形符, 是与被构字有语义联系的部件。义符的存在减少了汉字字形与语义联系的任意性(Feldman & Andjelkovi?, 1992)。常用义符约有200个(Hoosain, 1991), 借助义符推测整字语义, 正确率可以达到60%以上(Williams & Bever,2010)。类别一致性是义符的重要特征。类别一致性有两种涵义：一是指义符的类别与整字的类别是否一致, 可以称之为字词水平的类别一致性; 二是指义符家族成员的类别集中程度, 可以称之为范畴水平的类别一致性。这种类别一致性有高低之分,接近于义符的表义率。义符的类别与整字的类别是否一致, 义符家族成员的类别一致性如何, 均影响形声字的语义加工, 可以称之为“类别一致性效应”(Category Consistency Effect)。

    类别一致性效应具体表现为对形声字认知的促进作用和抑制作用。在词汇识别中, 存在着类别一致性效应。佘贤君和张必隐(1997)发现, 义符与整字语义一致时出现了正启动效应, 不一致时出现了负启动效应。Feldman和Siok (1999)发现, 启动字与目标字共享义符、义符位置相同且与整字语义相关时出现了正启动效应, 启动字与目标字共享义符但与整字语义不相关时出现了负启动效应。在语义分类中也存在着类别一致性效应。义符与整字语义一致时对形声字的类别语义提取起促进作用, 不一致时起干扰作用(张积家, 张厚粲, 彭聃龄, 1990;张积家, 彭聃龄, 张厚粲, 1991); 当义符与词的类别语义一致时促进词的定义特征语义的提取(张积家, 彭聃龄, 1993); 当义符标明汉语动作动词的动作器官或工具时促进对动作器官或动作工具的意义认知(张积家, 陈新葵, 2005)。尽管义符的类别一致性的研究成果十分丰富, 但是, 既往研究多针对义符类别与整字类别的一致性展开, 多采用判断整字是否属于某一类别的任务, 这一类任务容易使人产生预期, 对义符家族的类别一致性影响形声字认知的研究亦少。

    家族效应研究始于对拼音文字的研究。阅读正字法邻近词多的单词快于阅读正字法邻近词少的单词, 这一效应被称为“家族效应” (Family Effect)。当单词呈现时, 字形相似的其他词也被部分地激活,从而影响目标词的通达(Andrews, 1992, 1997;Grainger, 1990; Grainger & Segui, 1990; Huntsman& Lima, 1996; Perea & Pollatsek, 1998) ......