(中国人民大学心理学系, 北京 100872)

    1 前言

    语言产生是指人们利用语言表达思想的心理过程, 包括口头语言和书面语言的产生(彭聃龄,舒华, 陈烜之, 1997)。书面语言的产生指以手执笔将所要表达的思想用书面文字写下来的过程, 称之为书写产生, 包括了概念准备、词条选择、拼写编码、运动编码和执行运动程序(van Galen, 1991)。

    1.1 书写产生中语音的作用

    书写产生过程中是否存在语音中介？即在通达正字法代码时是否需要语音信息的参与？这是该领域争论最激烈的问题之一, 研究者对此提出了两种截然不同的假设：语音中介假设和正字法自主假设。

    语音中介假设认为书写产生依赖于先前语音代码的提取(Geschwind, 1969), 即在提取词汇的正字法信息之前需提取词汇的音韵信息。正常个体书写产生过程的研究表明语音信息约束了正字法代码的选择(Afonsoz & álvarez, 2011; Bonin, Peereman,& Fayol, 2001; Damian, Dorjee, & Stadthagen-Gonzalez,2011; Zhang & Damian, 2010)。Zhang和 Damian(2010)考察了英语书写产生过程中的正字法和语音编码的时间进程, 发现正字法和语音同时相关的促进效应主要是由语音相关引起, 这表明在书写产生的早期阶段语音信息被激活。Bonin等(2001)考察了语音编码在书写中的作用, 并在词汇水平和亚词汇水平操纵了单词正字法和语音之间的一致性程度, 结果发现首字母不一致条件下的潜伏期长于一致条件, 表明语音信息通过亚词汇水平通路影响了书写过程, 支持了语音中介假设。

    正字法自主假设则认为个体在书写过程中正字法信息是直接从词汇的语义表征中得到激活的,不需要语音表征作为中介(Rapp & Caramazza, 1997)。Bonin, Fayol和Peereman (1998)发现与无关条件相比, 语音和正字法同时相关条件、正字法相关条件的书写反应时不存在显著差异, 这表明在语音和正字法同时相关条件下, 其反应时的缩短主要是由正字法相关引起的。正字法自主假设认为正常的书写产生过程中正字法的编码不会受到语音信息的影响, 但并未否认书写中语音信息的激活。根据Miceli,Benvegnù, Capasso 和 Caramazza (1997)以及 Bonin等(2001)的观点, 正字法的激活与语音激活是同时的, 而非语音激活在先 ......