张丹丹 陈 钰 敖 翔 孙国玉刘黎黎 侯新琳 陈玉明

    (1深圳大学心理与社会学院; 2深圳市情绪与社会认知科学重点实验室(深圳大学), 深圳 518060)(3北京大学第一医院儿科, 北京 100034)

    1 引言

    语音(即人发出的说话声)是我们在日常生活中接触最为频繁的声音类型, 它不仅能传递语义信息,还能传达说话人的情绪状态(Belin, Fecteau, & Bédard,2004)。对语音中情绪信息的准确解码能让个体更好地适应社会环境(Decety & Howard, 2013; Frühholz &Grandjean, 2013; Hawk, Van Kleef, Fischer, & Van der Schalk, 2009)。在生长发育早期, 新生儿(年龄为0～28天)及婴儿(年龄为1～12月)的听觉系统比视觉系统发育得更加完善, 因此语音中的情绪比面孔等视觉载体所传达的情绪对婴儿的生存和发展更为重要(Grossmann, 2010; Vaish, Grossmann, & Woodward,2008; Vaish & Striano, 2004)。

    语音中的情绪可由语义传达, 也可通过声音的频率、响度及节律等特征的有机组合而表达(Brük,Kreifelts, & Wildgruber, 2011)。考虑到小婴儿尤其是新生儿尚不具备语义理解的能力, 本文仅探讨对后者, 即对语音中情绪性韵律(emotional prosody)的加工。新生儿的听觉系统已完全具备了加工音调的能力(Háden et al., 2009), 其大脑的右侧(相比于左侧)颞上沟和颞中回会被语音中变化的韵律显著激活(Arimitsu et al., 2011; Telkemeyer et al., 2009),同时他们的额叶对音调不停变化的语音(相比于音调一层不变的语音)有特异性的激活, 这些结果提示此发育阶段的大脑已可区分语音中不同的韵律模式(Saito et al., 2007)。在情绪性语音(或旋律)加工方面, 虽然已有研究表明, 5月龄的婴儿在听音乐时能区分悲伤和高兴的旋律(Flom & Pick, 2012),5～7月龄的婴儿能分辨不同情绪种类的语音(Flom& Bahrick, 2007), 7月龄的婴儿能捕捉到面孔与语音中一致性的情绪信息(Grossmann, Striano, &Friederici, 2005), 但目前对人类刚出生的时期, 即新生儿阶段的研究还非常少。

    人类是否在出生时即具有分辨不同种类情绪性语音的能力？如果有, 新生儿对情绪的加工是否存在正性或负性偏向？这第二个问题的提出基于以下事实：已知儿童、青少年、成年人对情绪信息的加工存在负性偏向(negativity bias), 即对负性信息投入更多的注意、评价、记忆等认知资源(Ito,Larsen, Smith, & Cacioppo, 1998), 但此情绪加工的负性偏向似乎并不是与生俱来的 ......