分析思维降低情感预测影响偏差*
控制组,启动,1引言,1情感预测影响偏差的干预,2分析思维与影响偏差,2实验1:最后通牒游戏任务,1预实验:图片启动分析思维的有效性检验,2正式实验,3实验2:记忆测验任务,1预实验:语言流畅性任务启动分析思维的有效性检验,4实
耿晓伟 刘 丹 牛燕华(鲁东大学教育科学学院,山东 烟台 264011)
1 引言
人们在决策之前,通常会对决策结果带来的情感进行预测。大多数决策是建立在人们对决策结果的情感预测上。情感预测(affective forecasting)指的是个体对未来事件情感反应的预测(Wilson &Gilbert,2003)。如果人们预期某个备选项带来的情感越积极,越可能接受该备选项,反之,则会拒绝该备选项。研究表明,人们经常会高估未来事件对其情感的影响,这被称为影响偏差(Morewedge &Buechel,2013;Wilson &Gilbert,2003)。
1.1 情感预测影响偏差的干预
自从Gilbert 等人提出影响偏差以来(Gilbert,Pinel,Wilson,Blumberg,&Wheatley,1998),众多研究考察了影响偏差的来源。研究者们根据影响偏差的不同来源,对影响偏差的干预提出了不同的方法。
早期研究发现聚焦错觉(focalism)和免疫忽视(immune neglect)是导致情感预测影响偏差的主要来源。聚焦错觉即在情感预测时只关注中心事件的影响力,而忽视了与之伴随的偶然事件的影响。免疫忽视即在情感预测时未能考虑人们会适应将来的事件(Gilbert et al.,1998;Wilson,Wheatley,Meyers,Gilbert,&Axsom,2000;耿晓伟,姜宏艺,2017;梁哲,李纾,李岩梅,刘长江,2007)。基于此,研究者提出去焦点化训练(defocusing exercise)(Ubel et al.,2001;Wilson et al.,2000)和适应训练(adaptation exercise) (Ubel,Loewenstein,&Jepson,2005)。去焦点化训练中让被试详细报告所预测的事件发生后的生活体验,哪些会发生变化,哪些又会保持不变,借此来分散聚焦错觉。例如,Wilsosn等人(2000)的研究中要求球迷对比赛赢或者输之后的情感进行预测,一组进行去焦点化训练,即在预测前写日记,写出比赛结束后第二天和第三天都从事什么具体活动(例如吃饭,跟朋友社交,上课等),每项活动占多少时间等,另外一组作为控制组,不写日记。结果发现,与控制组相比,写日记组对比赛赢或者输后的情感预测更适中,情感预测更准确。适应训练则主要让被试回想以前类似的经历带来的感受随时间是如何变化的,以此来提醒人们对生活事件的适应性(耿晓伟,张峰,2015) ......
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