韩毅初 温恒福 程淑华 张淳淦 李 欣

    流动儿童歧视知觉与心理健康关系的元分析

    韩毅初1温恒福1程淑华2张淳淦2李 欣3

    (1哈尔滨师范大学教育科学学院, 哈尔滨 150025) (2齐齐哈尔大学教师教育学院, 齐齐哈尔 161006) (3哈尔滨剑桥学院大学生心理健康教育中心, 哈尔滨 150040)

    本研究基于心理健康双因素模型, 通过运用元分析技术探讨流动儿童歧视知觉与各项心理健康指标的关系, 以及调节变量对二者关系的影响, 以期为提升流动儿童心理健康提供有效借鉴。经过文献检索和筛选, 共纳入原始文献30篇, 含49个独立样本, 被试总数达到40351名。根据同质性检验结果, 选择随机效应模型分析发现, 流动儿童歧视知觉与积极心理健康指标存在中等程度的负相关(= –0.323, 95% CI为[–0.378, –0.266]), 与消极心理健康指标存在中等程度的正相关(= 0.41, 95% CI为[0.36, 0.458])。流动儿童歧视知觉测量工具、学龄段对流动儿童歧视知觉与积极心理健康的关系存在显著的调节效应, 而对流动儿童歧视知觉与消极心理健康的关系不存在显著的调节效应。同时, 元回归分析结果发现, 性别对二者的关系不存在显著的调节效应。后续研究应该进一步探索流动儿童歧视知觉与心理健康间的调节变量, 结合中国流动儿童心理发展特点, 探索提升流动儿童心理健康水平的新路径。

    流动儿童, 歧视知觉, 心理健康, 元分析

    1 引言

    随着我国经济高质量健康发展以及城市化的快速推进, 让越来越多的进城务工人员随迁子女比以往享受到相对优质的教育以及生活条件, 教育部发布的《2019年全国教育事业发展统计公报》1教育部：《2019年全国教育事业发展统计公报》，2020年5月21日。指出, 义务教育阶段流动儿童的人数高达1426.96万人。由于城乡二元体制残留的“壁垒”, 流动儿童入学困难问题仍然存在, 受制于有限的教育资源, 即学位紧张等客观因素。流动儿童将面临贫穷、缺乏高质量教育和健康的风险, 还面临着污名化、文化适应困难和边缘化的挑战, 严重危害儿童的心理健康(Chang, 2019; Ponnet, 2014), 流动儿童也会遭遇很多压力, 包括与家庭成员的关系紧张、入学困难以及温饱问题。这些压力源会伴随着他们的整个童年, 使他们遭遇持续贫困、身心健康问题和居无定所的危机(Linton, Griffin, Shapiro, & Council on Community Pediatrics, 2017) ......