张清芳 钱宗愉 朱雪冰

    汉语口语词汇产生中的多重音韵激活：单词翻译任务的ERP研究

    张清芳钱宗愉朱雪冰

    (中国人民大学心理学系, 北京 100872) (上海外国语大学, 上海 201620)

    口语词汇产生过程中, 非目标词是否会产生音韵激活是独立两阶段模型和交互激活模型的争论焦点之一。研究运用事件相关电位技术, 考察了被试在翻译命名任务中是否受到背景图片音韵或语义干扰词的影响。行为反应时中未发现显著的音韵效应, 而语义效应显著, 表明非目标词不会产生音韵激活。事件相关电位的结果显示在目标单词呈现后的400~600 ms时间窗口中出现了显著的语义效应, 在600~700 ms时间窗口内出现了边缘显著的语义效应和音韵效应, 均表现为相关条件比无关条件波幅更正。上述结果表明在将英语翻译成汉语的过程中, 尽管在脑电上呈现出可能存在微弱的多重音韵激活, 但行为结果并不会显示出非目标项的音韵激活。研究结果支持了汉语口语词汇产生遵循独立两阶段模式的观点。

    口语词汇产生, 多重音韵激活, 独立两阶段模型, 交互激活模型

    1 前言

    口语产生是人们通过语音形式表达思想的过程, 包括了概念化、形式化以及发音运动三个阶段。在概念化阶段, 讲话者明确想要表达的概念; 形式化阶段包括了词条选择, 音韵编码以及语音编码。最后, 通过声带运动将发音目标以声音的形式输出(Levelt et al., 1999; Roelofs, 1997)。研究者对于形式化阶段中词条选择和音韵编码之间的关系存在争论。词条选择是词汇的激活和选择, 词汇信息包括了单词的意义和语法特征, 音韵编码是将词汇转化为以音素或以音节为单元进行组织的顺序, 这两个过程形成了口语词汇产生中的词汇通达过程, 对两个过程之间的关系存在截然不同的两类观点(Dell, 1986, 1988; Levelt et al., 1999)。

    交互激活模型认为在口语词汇产生中, 词条选择和音韵编码两个过程之间存在交互作用, 激活在各个表征水平之间的扩散是双向的, 因此该模型预测存在目标项的语义激活和音韵激活, 而且非目标项也能产生音韵上的激活, 讲话者最终选择音韵激活程度最高的进行发音(Dell, 1986)。而独立两阶段理论认为这两个过程之间无交互作用, 信息的激活在语义和音韵表征之间的联结是单向的, 不存在从音韵表征到语义表征之间的激活反馈。对于目标词汇的选择发生在词汇选择阶段, 选择之后仅仅针对目标词产生音韵激活并进行发音, 非目标项不会产生音韵激活(Levelt et al., 1999) ......