周文洁 邓丽群 丁锦红

    物体颜色对情景记忆的影响

    周文洁邓丽群丁锦红

    (首都师范大学心理学院, 北京市“学习与认知”重点实验室, 北京 100048) (新乡医学院心理学院, 河南 新乡 453003)

    本研究采用ERP技术和学习?再认范式考察视觉输入的颜色和记忆中的物体颜色知识一致性对情景记忆编码和提取的影响。结果显示, 在对物体图片进行编码时颜色不一致图片诱发更大N400, 而提取阶段则对颜色一致图片有更多熟悉性加工(实验1); 物体名称能够更快激活典型颜色知识, 对颜色一致名称有更多细节回想(LPC更正) (实验2)。实验结果表明, 颜色一致促进知觉水平的记忆编码, 而阻碍语义水平编码。同时, 颜色一致促进物体图片提取(知觉水平)中的熟悉性和回想过程; 而对物体名称提取(概念水平)的促进作用仅表现在回想上。此外, 颜色与物体名称有着密切联系, 同样影响物体的语义表征, 支持激活?扩散模型理论。本研究从知觉和概念水平上为揭示物体颜色在联结记忆中的作用提供了证据。

    颜色诊断性, 情景记忆, ERPs, 熟悉性, 回想

    1 引言

    情景记忆(episodic memory)是个体对特定时间和空间场景下发生的事件、经验的记忆; 其中的项目记忆(item memory)是对情景中单个项目的记忆, 而联结记忆(associative memory)则是对项目与项目之间、项目与背景之间联结关系的记忆(Cohen & Eichenbaum, 1993; Konkel & Cohen, 2009; 梁九清, 郭春彦, 2012)。在项目内的联结记忆中, 项目与其知觉特征形成捆绑, 如单词与单词颜色、物体与物体位置、物体的颜色与形状捆绑成的联结记忆(Mayes et al., 2007)。因此, 在物体识别和记忆中, 其不同特征的编码、表征、存贮以及提取是项目内联结记忆的重要内容。

    颜色作为物体的一种基本属性, 可以促进物体识别(Lewis et al., 2013; Vernon & Lloyd-Jones, 2003)。物体识别的“形状+表面” (Shape+Surface)模型(Tanaka et al., 2001) (见图1)将颜色区分为物体表面颜色和颜色知识。物体表面颜色是知觉过程中的物体颜色(如红色草莓)。而颜色知识则是该物体的典型颜色信息(如草莓通常是红色的); 它从长期生活实践中获得, 以语义或视觉形式存储在长时记忆中。物体的颜色知识可以分别由视觉图像(知觉)和词汇标签(概念)激活; 但词汇标签比直接的视觉形象更容易激活物体的颜色知识(Huettig & Altmann, 2011; Naor et al., 2003) ......