吕飒飒 孙 欣 沈林林,2 武雨晴 赵 纾 王 霏 汪祚军

    (1 宁波大学心理学系,浙江 宁波 315211) (2 宝鸡高新第五小学,陕西 宝鸡 721000) (3 厦门大学广告系,福建 厦门361005)

    1 引言

    现实生活中,人们经常会经历不公平,例如各种情境中(如家庭、学校、企业及社会)的报酬、利益、资源等分配的不公平。大量研究表明,不公平经历会增加个体的抑郁(Buttrick &Oishi,2017)、焦虑(Buttrick et al.,2017;Layte,2011),以及愤怒(Gummerum et al.,2016;Seip et al.,2014)等情绪,降低幸福感和生活满意度(Cheung &Lucas,2016)。在人际方面,不公平经历会降低个体对他人的信任(Fairbrother &Martin,2013;Hastings,2018),减少利他与合作行为(Wu et al.,2015),增加欺骗行为(Houser et al.,2012;Valle &Ploner,2017)和对不公平实施者的攻击和报复行为(Brosnan &de Waal,2014;Brüne et al.,2013;Fehr &Fischbacher,2004;Greitemeyer &Sagioglou,2017;Henrich et al.,2006)。然而,以往研究大多着重于考察个体“独自经历”不公平时的认知、情绪及行为,而鲜有研究考察“共同经历”不公平对个体的影响。

    最后通牒博弈(Ultimatum Game,简称 UG) (Güth et al.,1982)和独裁者博弈(Dictator Game,简称DG) (Kahneman et al.,1986)是用来考察不公平现象的经典研究范式。在最后通牒博弈中,两名参与者分别被赋予“提议者(proposer)”或“接受者(receiver)”的角色。由提议者对一笔资源(例如金钱)进行分配。提议者提出分配方案,接受者有权选择“接受”或“拒绝”该方案。如果接受者选择“接受”,则按该分配方案进行分配;如果接受者“拒绝”,则提议者和接受者什么都得不到(Inaba et al.,2018;Wei et al.,2018)。独裁者博弈是最后通牒博弈的一种变式,其不同之处在于：该博弈任务中,接受者只能接受,而无权拒绝。上述两种经典博弈范式显然是设计用来考察个体“独自经历”不公平(只有一名“接受者”遭受不公平分配)的情况。虽然在一些研究中也涉及第三方,但这些研究中的第三方往往是作为观察者或惩罚者(第三方惩罚) (Biella &Sacchi,2018;Peterburs et al.,2017;Fehr &Fischbacher,2004;Johanna et al.,2012),而非作为不公平分配的共同经历者 ......